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A8技术支持的办法指导作业1《反比例函数的意义》教学设计 一、主题： 本课是反比例函数这一章的第一课时，主要是在学生学习过的一次函数的基础上，通过实际例子帮助学生认得并归纳出反比例函数的意义．反比例函数作为初中三个基本函数（还有一次函数和二次函数）中最特殊的一个，确定其意义是最为重要的内容．此外本节课的学习可以给学生研究其它函数做好引领工作，帮助他们养成良好的思维品质和学习习惯。 学生需要对从实际问题中得出的三个关系式进行观赏、归纳，结合已学学问来得出反比例函数的概念，而且深刻的理解其意义。在此过程中，教师需要给学生一些需要的指引，具体到课堂教学实际中就是通过问题的引领，帮助学生做好问题的探究。学生是这个环节的主体，教师是帮助者，在实际教学中要尊敬学生所提出的问题和观点，不该当把教师的观点强加给学生。 本章内容属于《全日制义务教育数学功课标准（尝试稿）》中的“数与代数”领域，是在已经学习了平面直角坐标系、一次函数和二次函数的基础上，再一次进入函数范围，让学生进一步理解函数的内涵，并感受现实世界存在各种函数以及如何应用函数解决实际问题。反比例函数是最基本的函数之一，它区分于一次函数，但又建立在一次函数之上，而又为以后更高层次函数的学习函数、方程、不等式间的关系的处理奠定了基础。因此，本节内容有着举足轻重的地位。 全章包括“反比例函数的意义”、“反比例函数图象与性质”、“反比例函数的应