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浅谈中学信息技术教育与改革信息安全毕业 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅谈中学信息技术教育与改革信息安全毕业论文 2 一． 信息技术课内教学与课外科技活动 2 二．关于信息技术教育改革的六点建议 3 1．关于信息技术课的地位 3 2．关于课程结构与课时调整 4 3． 师资培训： 5 4．要把计算机做为现代化教学手段引进学校。 6 文2：信息安全风险管理理论信息安全毕业论文 7 1 信息安全管理概述 8 2 建立信息安全管理体系的主要步骤 8 （1） 确定ISMS的范畴和安全边界 9 （2） 在范畴内定义信息安全策略、方针和指南 9 （3） 对范畴内的相关信息和信息系统进行风险评估 9 （4） 实施和运营初步的ISMS体系 10 （5） 对ISMS运营的过程和效果进行监控 10 （6） 在运营中对ISMS进行不断优化 10 3 IP宽带网络安全风险管理主要实践步骤 10 项目总结阶段 11 4 IP宽带网络安全风险管理实践要点分析 11 参考文摘引言： 14 原创性声明（模板） 15 文章致谢（模板） 15 正文 浅谈中学信息技术教育与改革信息安全毕业 文1：浅谈中学信息技术教育与改革信息安全毕业论文 从第一台计算机ENIAC的诞生，到今天只有半个多世纪，然而计算机的应用范围已经覆盖了社会的各个领域。包括学校和家庭。由计算机、通信、控制技术结合起来的信息技术产业已经成为社会的第一产业，成为经济发展、社会进步的技术基础和保证。从掌握计算机这个人类通用智力工具的必要性来看，同学习语言、文字一样必须从娃娃抓起。计算机教育，尤其是计算机在中小学的教育显得更加重要和必要。而有关计算机教育的改革也显得势在必行。 一． 信息技术课内教学与课外科技活动 计算机普及教育推动着教学体制的结构性改革。大量实践表明，以课堂教学为基础，课内外结合，积极开展课外活动，是贯彻党的教育方针，发展学生的爱好、特长，促进德、智、体、美、劳全面发展的重要途径。而对学生的计算机教育要达到基础知识普及、科技素质训练、培养计算技术后备人才的多重任务，因此要课内、课外并举构成一个有机配合的整体。 ⑴．课内教学要完成对青少年的计算机知识普及。首先是让学生掌握计算机的基础知识和操作及使用计算机的基本技能，增长对计算机的基本了解和爱好，能适应学校教学中逐步应用计算机辅助教学法的要求和为进一步学习打下基础。本人担任高一年段的计算机教育课程，所开设的《计算机文化基础》正是重视计算机基础知识与基本技能的培养。主要讲解了计算机的发展、应用、Windows操作系统、汉字录入技术（五笔字型）、Word2000文字处理系统，VB程序设计基础等。 计算机是以实践为基础的学科，要重视理论知识与上机相结合。 ⑵．校内、外的课外科技活动要为有兴趣、有能力的学生提供进一步学习计算机基础知识和提高的条件。更好作到计算机理论与上机相结合。我校一直重视课外兴趣小组活动，并且取得好成绩：数学、物理、化学等都有全国、省、市竞赛中获奖的。电脑兴趣小组才刚刚起步，就有喜人的好开端。晋江季延中学在近四年中国电信杯信息学竞赛中三次取得了初中组团体第一、两次取得了高中组团体第一、个人奖第一的好成绩。而且信息技术会考也大面积的丰收，今年高一所有学生将参加福建省信息技术（二级VB）会考。在学校领导的重视下，经过我们的努力，以后定能硕果累累。我曾设想，中学也象大学一样，提高计算机的利用率，将机房向有志学习计算机的老师与学生开放。当然这样可能产生人多、设备不够的矛盾，不过凭机票上机能解决此问题，我校目前每天中午与周末免费开放电脑室让学生上网进行研究性学习，极大地丰富了学生的课余文化知识，也加强了信息技术的学习。目前中学有繁重的基础教育的任务，可能会对其他学科在时间上有小的影响，但若真正推行应试教育向素质教育转轨，加强计算机教学正是其有效途径。而且能真正提高学生动手、动脑的素质，从而给其他学科带来好的影响。 二．关于信息技术教育改革的六点建议 现在教育体制改革正大力推行，信息技术教育改革也势在必行。 1．关于信息技术课的地位 电子计算机是现代科学技术发展的基础和龙头，它的出现和发展，把社会生产力的水平提高到前所未有的高度，开创了一个技术革命的新时代。计算机把人从重复性的或有固定程式的脑力劳动中解放出来，使人类智能获得空前发展。科学家们曾预言：计算机科学将是继自然语言、数学后的第三位的，对人的一生都是大有用途的通用智力工具。正因为如此，计算机与基础教育相结合已成为当今世界大趋势。在学校开设信息技术课是提高人才科学素养的需要。过去说学好数理化，走遍天下都不