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二升三暑期·衔接拓展提升 第 1 讲·万以内数的认识 知识回顾 1. 比较两个数的大小时，如果位数不同，那么位数多的那个数就大。如果位数相同， 那么再比较最高位，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，那 么再比较第二位（左起第二位），第二位上的数大的那个数就大；如果第二位上的 数也相同，那么再比较第三位……以此类推，直到比出大小为止。 2. 万以内数的组成时要先确定最高位上的数，还要注意 0 不能当首位，中间有一个 0 或者两个 0，只读一个零；末尾不管有几个 0 都不读。 3. 千位上的数表示几个千，百位上数表示几个百，十位上数表示几个十，个位上数 表示几个一。十个 1 是 10，十个 10 是 100，十个 100 是 1000。 例题一 □里可以填几？ 6□5642 706□64 练习一 □里能填哪些数？ 5□2551 （ 39633□82 （ □0628250 （ ） 7□287529 （ ） 54065□98 （ ） 6□396641 （ ） ） ） 1 二升三暑期·衔接拓展提升 例题二 用 三张数字卡片，可以排出几个不同的三位数？分别是多少？ 练习二 用下面的四张数字卡片，可以组成多少个不同的四位数，把组成的全部四位数从小 到大排列？ 例题三 用两个 2 和两个 0 组成四位数。当零都不读出来时，这个数是多少？当只读一个零 时，这个数是多少？ 练习三 用两个 0，一个 3 和一个 6，按要求组成四位数。 （1）当零不读出来时，这个数是多少？ （2）只读出一个零时，这个数是多少？ 2 二升三暑期·衔接拓展提升 例题四 从 0，0，8，3，9 中去掉一个数字，组成符合下列要求的数。 （1）最大的四位数。 （2）最小的四位数。 练习四 有一个四位数，是由两个数字组成的，一个是最大的一位数，另一个数是0，这样的 四位数有哪些？把它们从大到小排列起来。 课堂练习 练习 1 兔兔读数时，把一个数的千位和十位上的数字调换了位置，读成了六千九百七十。 这个数原来是多少？并写出来。 练习 2 3 二升三暑期·衔接拓展提升 用一个4，一个5和两个0按要求组数。 （1）最大的四位数。（ ） ） ） （2）最小的四位数。（ （3）只读出一个零的四位数。（ 家庭作业·开始挑战吧！ 1. 2. □里能填哪些数？ 3□2331 （ 15301□20 （ ） 5□315729 （ ） 5208□308 （ ） ） 用下面四张卡片排成四位数，你能排出多少个，写下来吧。 4 1 0 2 3. 在三个 0，两个 5，一个 6 中，按要求组成四位数： （1）不读出零的数有哪些？ （2）只读一个零的数有哪些？ 4. 用 3，8，2，0，4 中的四个数字组成一个四位数，最大是多少？最小是多少？ 第 2 讲·单位的认识和应用 知识回顾 4 二升三暑期·衔接拓展提升 1. 单位是数学中计量一些物体或事物的标准，如 3 辆车，4 千克苹果，身高 1 米 20 厘米这些都是带单位的数量。 2. 单位有很多不同的类型来表示不同类别的事物，如时间单位时、分、秒，长度单 位毫米、厘米、分米，质量单位千克、克等。在使用时要根据不同的事物类型选 择合适的单位。 3. 1 小时=60 分钟，1 分钟=60 秒。 1 分米=10 厘米，1 厘米=10 毫米。 学一学、练一练 例题一 写出钟面上所表示的时间。 7:00 10：30 练习一 你能写出钟面上的时刻吗? : : : : 5 二升三暑期·衔接拓展提升 例题二 单位换算。 80 秒=（ ）分（ ）分 ）秒 1 分 5 秒=（ 90 分=（ ）秒 5 时 10 分=（ ）时（ ）分 3 分米+6 厘米=（ ）厘米 9 分米 2 厘米 30 毫米=（ ）厘米 90 毫米+3 分米=（ ）厘米 2 分米 10 厘米=（ ）毫米 练习二 单位换算。 1 分 40 秒=（ ）秒 ）时（ ）秒 4 厘米 30 毫米=（ 1 时 36 分=（ ）分 95 分=（ 112 秒=（ 68 秒=（ 5 分米=（ 1 分=（ ）秒 ）厘米 ）厘米 34 毫米=（ ）厘米（ ）毫米 2 厘米 13 毫米=（ ）毫米 例题三 在括号里填上合适的单位。 熊熊吃早饭要需要时间 10（ ） 熊熊身高 115（ ） 桌子的高度是 7（ ） 一节课 40（ ） 100 米短跑用时 10（ ） 练习三 在括号里填上合适的单位。 大拇指长 3（ ） 熊熊去学校需要 13（ ） 数学课本长 20（ ） 从池州去上海需要 4（ ） 6 二升三暑期·衔接拓展提升 例题四 张叔叔早上 8:35 开始开会，1 小时 15 分钟后会议结束，张叔叔会议结束是几时几分？ 练习四 熊熊上午 11 时 20 分开始写作业，他下午 1 时 40 分才写完，他写作业一共用了