中班科学防暑降温我知道教案反思.docVIP

　　这是中班科学防暑降温我知道教案反思，是优秀的中班科学教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　知道夏季要少吃冷饮;简单了解几种防暑降温的方法。 　　培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 　　发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　活动准备： 　　1、自编故事：《噜噜变成冰激淋了》 　　2、自编游戏棋：《防暑降温我知道》、骰子若干。 　　活动过程： 　　1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》，引导幼儿理解故事内容和情节。 　　(1)根据故事情节提问： 　　①天气热了，噜噜想用什么办法降温? 　　②噜噜吃了冰激淋发生了什么事情? 　　③小猪噜噜明白了一个什么道理? 　　(2)引导幼儿讨论，夏天吃过多的冷饮有什么危害? 　　(3)教师小结：夏天不能吃过多的冷饮，要用正确的办法来降温。 　　2、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做? 　　(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方法。 　　(2)教师小结：夏天天气热了，文.章出自屈老师教.案我们可以扇扇子、开空调、开风扇、吃适量的冷饮、吃干净的瓜果、喝绿豆汤、穿短袖衣衫、勤洗澡等来防暑降温。 　　3、组织幼儿讨论：夏天我们应该注意什么? 　　教育幼儿夏季注意饮食卫生习惯，如，不要吃过多的冷饮，不要在高温下活动，不要躺在空调的出风口或电风扇下睡觉，勤洗澡、洗手，主动多喝白开水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用饮料解暑等。 　　4、玩棋类游戏：防暑降温我知道。 　　(1)教师交代游戏规则：幼儿两人一组，掷骰子看点数，遇到“Ⅹ”，后退Ⅹ旁边的数字格数，遇到“↑”，直接过桥，先到达终点者为胜利者。 　　(2)幼儿玩棋类游戏。(教师也可以参与到游戏中，帮助幼儿理解游戏的内容，同时增加幼儿参与游戏的积极性。) 　　活动延伸： 　　日常生活中，家长和教师都要提醒幼儿用正确的方法来防暑降温，同时提醒幼儿要勤洗手、洗澡等，注意夏季饮食卫生，谨防疾病。 　　附自编故事： 噜噜变成冰激淋了夏天天气真热啊，太阳火辣辣的照着大地，小狗趴在树荫下，伸着长长的舌头直喘气，小兔子扇动着长长的耳朵，水牛跳进河里，把自己全部泡在了水里，小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的喘气，唉，天热了真难受呀，想个什么办法凉快凉快呢? 　　突然，小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去，原来呀，他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰激淋! 小猪噜噜来到商店才发现，冰激淋这么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，还有弯弯的香蕉冰激淋，小猪噜噜每个品种都要了一个，他吃了一支又一只，真过瘾呀! 　　突然，小猪噜噜感觉自己的肚子变凉了，变硬了，紧接着，他感到自己浑身都僵了，他想大声的喊，可是张不开嘴巴，他想动也动不了，肚子还很疼很疼，慢慢的，小猪噜噜变成冰激淋了。 　　这时候，大象伯伯来商店买东西，发现昏迷的小猪噜噜，就赶紧把他送进了医院，山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一个大大的热水袋，慢慢的，小猪噜噜醒过来了，他发现自己躺在医院的病床上，这时候，熊医生温和的对小猪噜噜说：“夏天虽然天气热，但也不能吃太多的冷饮，吃冰激淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头，他明白了一个道理。 　　活动反思： 　　先进理念为指导。“做中学”所体现的价值追求在于培养儿童科学思维和探究精神，它蕴含着人文精神。在这次的科学活动中我按“提出问题—动手操作—表达与交流”为基本活动流程，从效果来看或多或少的改变了自己以往科学活动幼儿盲目动手、过多限制幼儿的局面。 　　《中班科学教案：眼睛变魔术》：中班科学活动眼睛变魔术教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感知眼睛看到的错觉现象，体验发现的乐趣。初步培养幼儿对错觉游戏的兴趣，激发幼儿的探索欲望。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，中班科学眼睛变魔术教案吧。 　　《中班教案：这是什么声音》：中班科学活动这是什么声音教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，在幼儿原有基础上帮助幼儿分辨各种声音。体验寻找、猜测的乐趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，幼儿园中班这是什么声音教案吧。 　　《中班科学教案：聪明的我有好办法》：中班科学活动聪明的我有好办法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。能分析比较使用不同材料进行固定的特点。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，中班科学聪明的我有好办法教案吧。