小学数学课程标准与教材研究期末复习知识点总结.docxVIP

第一章 第一节，《数学课程标准》与教材研究的价值与作用 数学是小学教育的重要学科之一，提高数学教学质量是提高小学教育质量的重要组成部分。小学数学教师专业素养的提高是小学数学教学质量的重要保障。 一， “小学数学课程标准与教材研究 ”课程目标与价值。 理解《数学课程标准》 的基本理念与主要内容， 掌握《数学课程标准》 对小学阶段 （第一第二小段）的具体要求。 理解小学数学教材的基本功能，熟悉小学数学教材的基本特征，了解国内主要版本小 学数学教材的编写特点。 初步具备运用《数学课程标准》和教材进行小学数学教学设计的能力。二，《数学课程标准》与教材在小学数学教学中的作用。 小学数学教学包括三个基本要素。即学生，教学内容和教师。 《数学课程标准》和教材是数学教学内容的具体体现， 《数学课程标准》是教师设计组织教学的依据，教材是数学教学活 动的主要资源，教师是教学的设计者，组织者，引导者，合作者。 第一，《数学课程标准》 是小学数学教学的基本依据， 教材的编写和教学的设计都应遵循 《数学课程标准》确定的目标与内容。 第二， 教材是《数学课程标准》 像教学活动转化的一个中间环节， 也是实施 《数学课程标准》的第一步， 在教学中教师可以参照教材提供的程序， 但不一定完全依照教材组织教学。 在具体的教学过程中， 教师可以结合实际情况选择使用教材中的情景和呈现方式。 也可以自己创设适合学生需要的情景