小学班级管理中批评策略的研究-.docxVIP

PAGE 2 中文摘要 随着我国小学教育的不断发展，在进行小学教育的过程中，对于小学班级管理中的批评策略的研究，已经被越来越多的专家和学者重视，但是由于在实际的操作过程中，批评策略过于抽象化，因此很多学校对于小学班级管理中的批评策略都没有一个完全统一的标准和规范，使得在实行的过程中，小学班级管理的难度过于增加；加上我国相关教育法律法规对于小学班级管理中的批评策略没有具体的规定，使得批评教育的开展，很难达到实际的效果，因此，本文通过对五和小学班级管理中的批评策略进行研究和分析，找出目前五和小学在实行批策略的过程中存在的问题及原因，对目前五和小学实行批评策略的过程中存在的问题提出几点建议。 关键词：小学生；批评；管理；班级；教育 PAGE 2 Abstract With the continuous development of primary education in China, in the process of primary education, more and more experts and scholars have paid attention to the study of critical strategies in primary school class management. However, due to the abstract critical strategies in the actual operation process, many schools do not have a completely unified standard for the critical strategies in primary school class management And standardization, make in the process of implementation, the difficulty of primary school class management is too increased; in addition, the relevant education laws and regulations of our country have no specific provisions for the critical strategies in primary school class management, making the development of critical education, it is difficult to achieve the actual effect. Therefore, this paper studies and analyzes the critical strategies in Wuhe primary school class management to find out the current situation The problems and reasons in the implementation of the strategy of criticism in Wuhe primary school Key words: primary school students; criticism; management; class; education PAGE 2 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 摘要 I Abstract II 目 录 III 前 言 1 一、研究对象及方法 2 （一）研究对象 2 (二)研究方法 2 1.文献法 2 2.访谈法 2 3.调查研究法 2 二、小学班级管理中批评策略的现状 3 （一）班主任和任课老师对批评教育的看法 3 1.班主任不敢采取批评教育 3 2.班主任对批评教育无从下手 3 3.任课老师不愿意实施批评教育 4 （二）学生对批评教育误解 5 1.学生对批评教育存在一定的情绪 5 2.批评教育后学生的态度 5 （三）部分家长不配合教师的批评教育 6 1.不能批评孩子 6 2.帮助孩子逃避教师的批评 7 3.教育就是学校教育，和家长无关 7 三、小学班级管理中批评策略缺失的原因 9 （一）教育法规的不完善导致行政不敢有所作为 9 （二）社会舆论导致教师不敢作为 9 （三）片面的教育理念 9 1.家长认为孩子的教育主要是夸奖、赞扬 10 2.迁就教育在很多家庭中出现 10