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小班音乐说课稿 小班音乐说课稿范文汇编六篇 小班音乐说课稿 篇1 各位领导、各位老师、各位专家： 大家上午好！ 非常高兴有这个机会站在这里和大家一起来探讨幼儿艺术教育领域的知识范畴。那么幼儿艺术教育的含义到底是什么呢？幼儿艺术教育是以音乐、美术和文学为手段和内容的教育，从本质上而言是一种真善美的教育，具体表现为“以艺术启真、以艺术储善、以艺术促美。” 陈鹤琴先生曾说过，音乐是儿童生活中的灵魂。童话故事是幼儿最喜欢的文学形式，好的童话故事总是通过典型的人物形象，曲折的故事情节，生动优美的画面吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育。《小红帽》正是这样一篇形象鲜明突出，语言生动浅显而富有意义的故事，它的故事情节性较强，能为幼儿提供一个较大的想像空间，从而更好的培养幼儿的游戏中的兴趣，小班幼儿正处于典型的游戏年龄阶段，他们对游戏特别赶兴趣，平时也总喜欢把自己想像成故事中的某一角色。也正基于上述种种，我们才在学习了童话歌曲《小红帽》之后又延伸了音乐游戏《小红帽》，从而生成了本次活动。 根据小班幼儿的形象思维的特点和音乐活动本身的特点，我们制定了本次活动的目标如下： 1. 让幼儿熟悉歌曲并能进一步尝试表演歌曲。 2. 培养幼儿听音乐时的反应能力和敏捷速度。 3. 体验游戏的乐趣并通过游戏培养幼儿遇事不慌乱要有智慧勇敢面对的精神。 根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用语言讨论法游戏法，观察法等