中班-艺术-泼水歌-教案.docVIP

PAGE 泼水歌 中班 艺术 活动目标 熟悉歌曲旋律及四拍子的节奏，学唱歌曲。 跟随歌曲节奏进行音乐游戏，享受游戏的快乐。 活动准备 课件准备：《泼水歌》歌曲音频及图片；《泼水歌》歌曲伴奏；“泼水歌”歌曲图谱。 材料准备：呼啦圈12个。 活动过程 播放歌曲及图片《泼水歌》，引导幼儿了解歌曲内容。 1.出示图片，观察画面内容。 ——请你看图猜一猜，发生了什么事？ 2.播放歌曲，理解歌词。 ——这两个小朋友到底发生了什么事，我们来听一听。 ——你在歌曲中听到了什么？ ——歌曲中的小朋友把水泼到了别人身上之后，是怎么做的？ ——如果你不小心把水泼到了别人身上，应该怎么做？ 小结：如果我们不小心把水泼到了别人身上，应该行礼道歉，做个懂礼貌的孩子。 播放歌曲音频及图谱《泼水歌》，引导幼儿学唱歌曲，并尝试用声势律动表现歌曲四拍子的节奏。 1.播放歌曲音频及图谱，鼓励幼儿跟随图谱学唱歌曲。 2.播放歌曲，教师示范并带领幼儿一边跟唱，一边拍手，每小节拍手四次。 ——刚才唱歌的时候老师是如何跟着歌曲节奏拍手的？ ——请小朋友和老师一起跟着歌曲节奏拍手。 3.鼓励幼儿用身体的其它部位表现歌曲节奏。 ——除了拍手，我们还可以用身体的哪些部位来表现这首歌曲？（拍肩、拍腿、跺脚等） ——我们一起跟着音乐，边唱歌边做动作。 投放呼啦圈，带领幼儿玩音乐游戏。 1.教师介绍并示范游戏玩法。 1）在地上放置三排呼啦圈，每排4个。 2）小朋友轮流从第一排开始走呼啦圈，并配合歌曲节奏在每个呼啦圈里原地走4步，边走边念口令“1234、2234、3234、4234”，再转到第二排继续，同样边走边念口令，一直走完第三排为止、 3）前面一个小朋友每走完一排呼啦圈换另一排时，后面的小朋友就可以接着走，以此类推。 2.鼓励幼儿尝试边唱歌边走呼啦圈。 活动过程 区域活动 在音乐区投放歌曲音频《泼水歌》及打击乐器，鼓励幼儿尝试用打击乐器表现歌曲的四拍子节奏。 日常活动 在体能活动中投放歌曲音频《泼水歌》及呼啦圈，鼓励幼儿继续玩音乐游戏，并尝试变换单脚跳、双脚跳等锻炼下肢力量。 附【曲谱】