中班-艺术-我心目中的职业-教案.docVIP

PAGE 我心目中的职业 中班 艺术 活动目标 发现各种职业形象的主要特征。 愿意绘画自己心目中的职业。 活动准备 课件准备：“各种各样的职业”组图。 材料准备：画纸、画笔。 活动过程 出示组图“各种各样的职业”，引导幼儿发现不同职业在形象上的区别和主要特征。 ——你知道图片上的人是做什么的吗？ ——你是从哪些地方看出来的？（衣服、帽子……） 小结：从服装、帽子等外在形象上我们可以判断出人物的职业，比如医生穿白大褂；警察戴警帽、穿警服；消防员戴消防安全帽、穿消防衣等。 发放绘画材料，鼓励幼儿通过描绘职业形象的主要特征，画出自己心目中的职业。 ——长大后你想做什么工作,从事什么职业呢？ ——这个职业的人是穿什么衣服的？ ——这个职业还有哪些主要的外在特征？ ——请你绘画《我心目中的职业》。 出示幼儿的绘画作品，组织幼儿分享交流。 ——这幅画画的是什么职业？ ——你怎么看出来的？ ——请这幅画的小主人说说自己心目中的职业吧。 活动延伸 家园共育 家长可以和幼儿一起听宝宝巴士儿歌——“职业启蒙音乐剧”系列，引导幼儿了解更多职业，树立幼儿的职业梦想。