中班-音乐科学-快乐的农场-教案.docVIP

PAGE 快乐的农场 中班 音乐科学 活动目标 学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲，体验与同伴合作歌唱的乐趣。 在歌唱的过程中，认识小动物，喜欢小动物。 活动准备 经验准备：对农场的动物及其叫声有一定的认知经验。 课件准备：《在农场里》歌曲音频及伴奏；“在农场里”情景图片；“农场小动物”图片。 活动过程 师幼讨论，激发幼儿兴趣。 ——你们喜欢小动物吗？ ——你们知道农场里有哪些小动物吗？ ——它们是怎样叫的呢？ 播放歌曲音频及图片《在农场里》，引导幼儿学唱歌曲。 1.出示情景图片“在农场里”，引导幼儿感知动物叫声。 ——农场里来了哪些小动物呀？ ——猪是怎么叫的呢？（噜噜噜） ——小牛是怎么叫的呢？（哞哞哞） ——小鸭是怎么叫的呢？（嘎嘎嘎） 2.播放歌曲音频，鼓励幼儿跟唱歌曲。 ——小动物们在农场快乐地唱起了歌，我们一起来听一听，再试着唱一唱。 ——这首歌听上去怎么样？（开心） ——我们应该用什么样的声音演唱这首歌曲？ 小结：这首歌曲很欢快、活泼，在场的时候要用快乐的声音歌唱哦！可以把嘴巴张得圆圆的，这样声音才好听。 3.播放歌曲伴，带领幼儿有感情地演唱歌曲，体验歌曲欢乐的旋律。 播放歌曲伴奏《在农场里》，引导幼儿用领唱和齐唱等多种方法演唱歌曲。 1.教师领唱歌曲。 2.幼儿齐唱歌曲。 3.教师指定一名幼儿领唱歌曲。 出示图片“农场小动物”，鼓励幼儿尝试创编歌词。 ——小鸡、小羊、小马也都来了，它们是怎么叫的呢？选择一只你喜欢的动物，试试改编歌词吧！（羊儿在农场咩咩，羊儿在农场咩咩，羊儿在农场咩咩叫，羊儿在农场咩咩咩。） 活动延伸 区域活动 在音乐区投放歌曲伴奏音频《在农场里》，鼓励幼儿尝试使用改编的歌词演唱歌曲。 附【曲谱】 在农场里 猪儿在农场噜噜，猪儿在农场噜噜，猪儿在农场噜噜叫，猪儿噜噜噜。 牛儿在农场哞哞，牛儿在农场哞哞，牛儿在农场哞哞叫，牛儿哞哞哞。 鸭儿在农场嘎嘎，鸭儿在农场嘎嘎，鸭儿在农场嘎嘎叫，鸭儿嘎嘎嘎。