拉库卡拉查教学设计.docxVIP

3.4《拉库卡拉查》教学设计及反思 教学内容： 学唱歌曲《拉库卡拉查》。 教学目标： 能够熟练地演唱歌曲《拉库卡拉查》。 2、了解墨西哥民歌特点。 教学重、难点： 熟练并有感情地演唱歌曲《拉库卡拉查》。 教学过程： （一）聆听歌曲： 出示歌曲完整聆听，感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。（听第1遍，聆听前读歌名。）你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样的? （二）学唱歌曲： ①找出歌曲中的音乐记号，换气记号、反复跳跃记号，知道歌曲演唱顺序,准确地念出歌词。 ②知道歌曲可分为两部分，找出基本节奏： A、XXXXXX｜XX—｜XXXXXX｜XX—｜ （由学生拍、念节奏找出） B、XXX｜XXXXX｜XX—｜XXXXXX｜X．XXX｜ （由教师引导学生认知） ③代歌词。 ④分二部分练唱歌谱。 通过教师正确范唱、引导突破难点。 a：歌曲第一部分的两个不同结尾句，区别音准、节奏； b：歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气，两个不同结尾句，区别节奏； c：知道１、＃１、２的音高关系，唱准１＃１｜２。 ⑤填唱歌词。 a：提示：舞（一字两音３２舞）最好的（两字一音）。 b：师示范歌曲二部分的连接处，清唱指导练习。 c: 教师用较慢速度弹伴奏，学生心里默唱。 d: 学生跟琴练唱。 e: 教师示范歌唱轻巧、快速的吐字。 你们观察到老师吐字的要领了吗？（唇齿运动幅度小，速度快） f: 用热烈、欢快的歌声体验