《离别》教学设计.docxVIP

6.3《离别》教学设计及反思 教学目标 ⒈聆听肖邦的钢琴练习曲《离别》,了解作品风格及内涵,熟悉肖邦的个人性格和人生追求以及他内心中对祖国的深切热爱之情。 ⒉在聆听音乐的过程中,通过画旋律线、图形谱、模仿钢琴演奏、模唱等方法,让学生充分参与到欣赏活动中,并记忆乐曲主题。 ⒊了解作曲家肖邦,并掌握作品的结构特点。了解肖邦钢琴作品演奏技巧并模拟感受,在体验的过程中喜欢肖邦及其作品。 学情分析 小学阶段的学习生活即将结束,回想着小学阶段师生间、同学间的情谊与友谊,都会有依依不舍的感情。一曲《离别》,将孩子们的心连在一起,相聚终有一别,相信同学们会永远记住小学阶段美好的时光,永远记住小学的老师和同学们,让友谊永存。 重点难点 ⒈参与体验乐曲风格特点,感受作者创作情感。 ⒉听辨乐曲段落,记忆乐曲主题。 ⒊以乐曲主题为主线,运用各种方法感受理解音乐。 教学过程 教学活动 活动1【导入】一、情境导入 ⒈欣赏英国女高音李丝莉?嘉芮的独唱《夜已深》 学生随歌曲安静地走进教室。 教师:老师给你们带来一首歌曲,请同学们静静聆听,歌曲给你怎样的感觉? ⒉出示歌曲主题。 教师启发学生深情地演唱,感受歌曲优美、抒情的情绪。 活动2【讲授】二、欣赏《离别》 ⒈初听全曲。 教师:老师这还有一首乐曲,请你认真聆听,旋律与刚才的歌曲有什么相似之处? ⒉简介作者及作品。 学生:看大屏幕给大家介绍肖邦生平。 教师简单介绍