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争当小小志愿者 书写习惯的养成 【活动背景】 写字是一项重要的语文基本功,培养良好的写字习惯,不仅可以提高学生的意志力、创造力,可以培养学生欣赏美、创造美的能力,同时还能促进学生身体正常发育,预防近视、脊椎弯曲等疾病的发生。对于初入学的小学生来说,好的写字习惯尤为重要,作为教师要特别注重学生写字习惯的培养。 【活动目标】 1、通过学习，学生进一步养成好的写字习惯，充分认识到好习惯对健康的重要作用，提高自觉性。 2、学生在活动中能辨识好的和不良的写字习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 【活动准备】 1、课件 2、铅笔、写字本 【活动过程】 一、欣赏视频，激趣导入 1、激趣导入 2014年，是一个多么普通的数字，但正是这4个普通数字，让多少人热血沸腾，心潮澎湃!这是为什么,因为，在这一年里，在我们故乡南京举行了青奥会。在这片我们生活的热土上，见证着一个拥有古老文明和现代风范的民族精神的崇尚;数不胜收的志愿者聚集在一起，积极的宣传，用他们的实际行动来支持这次伟大的盛会，取得圆满成功，就让我们一起去感受这些志愿者美丽动人的风采吧～ 2、播放2014年南京青奥会志愿者宣传片的视频 看了这个视频后，你了解志愿者吗,请你来说说对志愿者服务的感受。 二、感知社会生活中志愿者的精神 1、出示志愿者在汶川、玉树大地震等辛勤服务、我们身边志愿者的一些事迹(如李广军，公益义工活动队、爱心艺术团志愿服务者，亚运小记者等)的图片资料，让学生直观感知，进一步走近志愿者。 2、你还知道哪些热心为社会服务的志愿者的感人故事呢,请个别同学上台展示汇报分享。 3、通过学生汇报，提炼得出志愿者的共同精神:“奉献、友爱、互助、进步”。 三、建立班级志愿者小队 1、角色体验 既然有这么多的志愿者为社会默默服务着，如果我们也能当一回小小志愿者，该是多么自豪啊～那我们又能为社会做些什么呢, 2、教师扮演小记者，采访这些志愿者，他们各抒己见，把和谐社会需要志愿者服务的至高无上的理念植入学生心灵。 3、自由合作建立志愿者小队，如环保志愿小队、交通协管小队、帮扶弱势小队、社区互助小队等，准备出谋策划各类志愿服务活动的安排(如小队名称、参加队员、口号、宣传横幅等)。 四、走进公益，亲身体验志愿者的工作 1、课前已经自由组合好，以小队形式，走进公益亲身当小小志愿者活动。 2、课堂上分志愿者小队交流汇报:选一名组长，组织讨论亲身当小小志愿者的活动时间、活动地点、活动内容及反思、活动感受等。 3、全班分享，走进公益争当志愿者活动的快乐，互动补充。 五、志愿者童心倡议: 我们要志愿服务于大家，怎样才能在社会实践中让爱传递呢, ? 我们要做社会大家庭的小小志愿者，献出一份力。 做我们力所能及的事。 ? ? 从身边的小事做起。 ? 行动起来，做雷锋式的小主人。 ? 只有我们越来越爱我们的社会，越来越关注和保护我们的社会，我们的社会才会真的越来越美好，让我们在服务中学习，在奉献中成长吧～ 六、教师总结: 通过这节主题班会，我们了解了志愿服务，并建立了志愿者小队，走进公益，亲身体验了志愿服务的快乐，感悟了志愿服务“奉献、友爱、互助、进步”的精神。志愿服务，帮助别人、奉献社会、快乐自己。同学们，地球是我们共同的家园，生活在地球的每一个人都有责任和义务为社会服务。但愿在以后的日子里，大家能积极参加志愿者的活动队伍，献出您的一份爱，我们的明天将会更美好～齐唱《志愿者之歌》班会结束。 七、课堂延伸，走向生活 主题班会结束后，组织班级志愿小分队按照深入社会开展各类志愿服务，如低碳生活的宣传，科学知识的普及，公共设施的美化活动等，在社会实践中让爱传递，让志愿服务进行到底。