声音的特性课件.pptxVIP

声音的特性;教学目标 1.通过欣赏乐曲，结合生活实际，知道声音具有音调、响度和音色的区别。 2.通过实验探究，确定音调与声源的振动频率有关，响度与声源的振幅有关，音色与发声体的材料、结构和发声方式有关。 3.通过演示实验，让学生理解振动与示波器显示的波形之间的联系。 4.通过实验探究，确定在声音传播过程中，音调和音色不会发生改变，而响度会逐渐减小。 5.通过分组实验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，体验团队合作的重要性，形成乐于探索自然现象和生活中的物理学规律的精神。;重点难点 重点 1.音调、响度、音色的基本概念。 2.音调与频率、响度与振幅的关系。 难点 1.频率的定义。 2.振动波形的理解。 教学准备 教师准备：音叉、手机、示波器、音频处理软件、发声体振动快慢演示装置、多媒体课件等。 学生准备：钢尺，课前预习相关知识。;导入新课;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;知识点一： 音 调;【注意】;知识点二： 人耳听不到的声音 ——超声波与次声波;练 习：;【注意】;练 习：;知识点三： 响 度;【注意】;练 习：;知识点三： 音 色;【注意】;练 习：;知识点五： 乐音和乐器;练 习;4、不同发声体的材料、结构不同，发出的声音_______就不同。 5、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_______高，这是因为女同学说话时声带振动比较______的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是____，响度大的是_________。 6、人的听觉上限的频率是________Hz，人们把高于这个频率的声波叫做______；人的听觉下限的频率是________Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_______。;7、大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来 说就是一种________。 8、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_______。 9、关于声音，下列说法正确的是：( ) A．物体发声一定是因为物体在振动 B．我们听不到声音一定是因为物体不振动 C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大 D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音;10、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是：( ) A．男低音比女高音音调低，响度大 B．男低音比女高音音调低，响度小 C．男低音比女高音音调高，响度小 D．男低音比女高音音调高，响度大 11、声音“震耳欲聋”是指它的：( ) A．响度很大B。传播速度大 C．频率很高D。振动时间长 12、人耳能够听到声音的范围主要取决于声音的：( ) A．响度B。频率C。振幅D。音色;