大班结构游戏案例：开心小区.docx

大班结构游戏：开心小区 游戏目标 1.能根据小区任务图示，合理布局小区，建构小区的基本形态，体验动手操作的乐趣。 2.能利用纸盒、易拉罐、积竹等材料和同伴合作搭建小区里的基本设施和建筑物。 3.在建构过程中，能有序使用、摆放材料，养成良好的操作习惯。 游戏准备 物质准备：小区实物图片、小区任务图示；各类花、草、树、标识、路灯卡片及辅助材料；各类大小不一的积木、积竹结构材料；易拉罐、奶粉罐、纸盒、矿泉水瓶、硬纸板、纸芯等废旧材料。 经验准备：请家长配合带幼儿参观自己所居住及自己家附近的小区，熟悉小区相关设施及环境布局等。 游戏过程 1.谈话导入，引导幼儿进入游戏主题 师：小朋友住在哪个小区？小区里有些什么设施？ （幼儿自由回答）。 2.出示图片，激发幼儿游戏兴趣 师：老师也带来了自己所住的小区图片，请你们仔细看看，小区内有哪些设施？（幼儿自由回答）。 教师小结：小区基本设施和建筑物。 3.出示小区任务图示，引导幼儿按意愿分组 （1）教师分析小区任务图示，引导幼儿明确建构任务。 ①基础设施组：大门、小区内主要通道（门、通道、围墙等设施）。 ②绿化组：池塘、花草树、路灯的摆放。 ③楼房搭建组：废旧材料搭建房子。 （2）请幼儿按照自己的意愿寻找同伴，佩带工作指示牌，分成3个小组。 （3）每一组推选一名幼儿任组长，和组员商量准备如何建构。 4.教师提出建构要求，幼儿自选材料进行分组建构 （1）建构要求 ①请幼儿大胆地邀请同伴合作建构，并在游戏中轻声商量，不大声喧哗。 ②搭建时要检查积塑、拼搭是否牢固。 ③注意提醒幼儿在活动中珍惜他们的建构成果，不故意毁坏。 ④听到信号后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。 （2）指导要点 重点：鼓励幼儿采用不同材料搭建不同的楼房。 难点：小区内各个设施的布局。 5.展示、欣赏与评价作品 （1）师幼共同欣赏、评价作品，请幼儿评选自己最喜欢的建筑或设施，并简单说说理由。 （2）教师表扬认真游戏的幼儿，提出本次游戏中存在的不足及改进方法。 6.游戏结束 组织幼儿有序整理相关建构材料。