机械效率习题课学案.docxVIP

1、2、例 1 1、 2、 例 1：用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重为120N，加在绳子端的拉力F=50N。若被提升物 体匀速上升 2m，则拉力 F 所做的功为多少 J？滑轮组的机械效率是多少？ 机械效率习题课学案 一、基本概念回顾 1、有用功、额外功、总功： 总功：动力（人）做的所有的功 W = 或 W = 或 W = 总 总 总 有用功：为达目的必须做的功 提起重物： W = 或 W = 有用 有用 额外功：并非所需但不得不做的功（提起机械所做的功、克服摩擦所做的功） W = 额外 2、机械效率 η= η≤1，通常用百分数表示 例：1 一台抽水机的功率为 10KW，利用它将 54m3的水抽到 20m 高的水塔上共用了 0.5h。那么该抽水机做的有用功、总功、机械效率分别是多少?(g 取 10N/Kg) （1 （1）滑轮组竖放： W 有用 = W = 总 η= （s= h ) = = = W 额外 = 额外功： 增大滑轮组机械效率的方法： 例 2、用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重为 例 2、用如图所示的滑轮组提升重物，已知物重为 800N，滑轮组的机械效率是 80%，拉力 F 至少 多大？ （2）滑轮组横放： W = W = 总 η= （s= h ) = = = W 额外 = 额外功： 例：图中，重为 500N 的物体与地面间的摩擦力是 150N，为使物体匀速移动，必须在绳端加以 60N 的水平拉力， 则滑轮组的机械效率约为多少？若物体移动速度为0．2m/s，则 1min 内拉力做的功是多少J？ W有用=W W 有用 = W = 总 η= = W 额外 = = 额外功： 增大斜面机械效率的方法： 1、 （斜面越陡：越 力,机械效率越 ） 2、 例：工人常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图，汽车车厢高度h=1．5m，斜面长度 s=3m，现用力 F 沿斜面把重箩筐G=1800N 的重物匀速拉到车上。(1)若不计摩擦，拉力F 是多少 N？(2)若实际拉力F′=1200N，则该斜面的机械效率是多少？ 三、功率和机械效率的区别 概念不同：功率表示 ，即单位时间内完成功的多少；机械效率表示 ，即所做的总功中有多大比例的功是有用的。 物理意义不同：功率大的机械，机械效率不一定大；机械效率大的机械，功率不一定大。 《金牌周周清》第一周 1、某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示，实验装置如图20。(1)实验要求测力计向上 拉动。 从表中数据可分析出实验 1 是用 图做的实验，实验 2 是用 图做的实验。 通过数据分析可知：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 。 比较实验 1 和实验 3 可得结论：使用同一套滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率。 2、在测定斜面的机械效率的实验中，小明的测量结果如下表： （1）要求拉力的方向 斜面且 拉动。 (2)“较陡”时，做的有用功为 ，总功为 ，机械效率为 。 通过对数据的分析，结论是 。 如果想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变? 。 A．做的总功较少C A．做的总功较少 C．有用功较少 4、如图， 省力， B．做的总功较多 D．有用功较多 机械效率高。（忽略绳重及摩擦） 5、 用同一个滑轮组来测挂不同钩码时的机械效率，下述结论正确的是( Ａ.钩码较重的一次机械效率较高Ｂ.钩码较轻的一次机械效率较高Ｃ.两次机械效率是一样的 D .机械效率与提升高度有关 ) 6、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计 绳子与滑轮的摩擦（ ） A．甲较省力且机械效率较高 B．乙较省力且机械效率较高 C．甲乙省力程度不同，机械效率相同D．甲乙省力程度相同，机械效率不同 （加一题） 7、如图，人施加的拉力为 300N，该滑轮组机械效率为 80%，则匀速拉动时，物体所受的摩擦力是多少？ 9、如图，要将重为90N 的物体竖直提升 1m，现通过斜面将物体匀速拉上斜面，人施加的拉力为60N，斜面长为 5m, 额外功是多少？物体所受的摩擦力是多少？ 是多少？8、如图，物重为 800N，该滑轮组的机械效率为 80%（不计摩擦和绳重），则人施加的拉力是多少？动滑轮重 是多少？