大班语言故事教案《快乐的夏天》含PPT课件.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言故事教案《快乐的夏天》含PPT课件 活动目标： 　　1、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。 　　2、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。 　　3、体验故事所表现的夏天的美好意境。 活动准备： 　　、昆虫音频、音乐《虫儿飞》。 配套课件：大班语言故事课件《快乐的夏天》 地址：kj../ppt/1952.html 活动过程： 　　1、PPT分别播放青蛙\蝉\蟋蟀的声音，吸引幼儿的兴趣。 　　(1)听!这是谁在唱歌(蟋蟀) 　　(2)幼：幼儿讲述。 　　(3)你们知道蟋蟀在什么季节会唱歌吗 　　2、通过观察画面的主要线索，理解故事内容，了解蟋蟀的快乐夏天。 　　(1)幼儿欣赏故事开端，播放课件，知道蟋蟀带的礼物是三朵向日葵。 　　师：有一天，蟋蟀觉得很无聊，他决定去拜访好朋友，你瞧!他的手里拿着什么(幼儿讲述三朵美丽的向日葵，引导幼儿数一数。)于是，蟋蟀开始出发啦! 　　(2)继续播放课件《快乐的夏天》。 　　①蟋蟀要去找好朋友，他的好朋友是谁蟋蟀带了什么礼物给她的好朋友 　　②教师小结：他找了三个好朋友，分别是禅先生、青蛙、萤火虫;礼物是三朵美丽的向日葵; 　　3、能根据已有经验用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。 　　(1)你喜欢在夏天里做什么呢谁愿意来介绍一下 　　(2)他找的第一个朋友是谁一起在做什么蟋蟀和蝉先生一起觉得怎么样为什么(观察画面、理解故事) 　　(3)蟋蟀走呀走呀，你看!他的向日葵怎么了(数量变少，枯萎了，说明天气很热) 　　(4)教师小结：蟋蟀觉得好快乐! 　　(5)离开蝉先生的家，蟋蟀来到了哪里(荷花池) 　　你看到了什么 　　(引导幼儿用描述性的语句说天气、环境，如：天空布满乌云、雨滴滴答答地落下来，吃凉凉的冰棒等) 　　(7)教师小结：蟋蟀觉得好快乐。 　　(8)蟋蟀离开了青蛙，来到了萤火虫的家。蟋蟀和萤火虫做了什么感觉怎么样 　　(9)教师小结：这就是蟋蟀夏天最快乐的一天。 　　(10)用较完整的语言大胆表述对夏天的感受。你觉得你的夏天是怎么样的会做些什么事情呢(可以分组讨论，在集体讲述。) 　　4、引导幼儿认识了解故事中的各类昆虫的特点，再一次激发幼儿的兴趣。 　　5、体验故事所表现的夏天的美好意境。 　　(1)完整欣赏故事：让我们一起把刚刚蟋蟀的一天编成一个好听得故事(播放课件) 　　(2)幼儿讲述：蟋蟀是什么季节去找好朋友的你来帮蟋蟀想想，带什么出门才不会让自己很热如果你是蟋蟀的好朋友，你会和他做什么有趣的事情 　　6、活动延伸： 　　你有你快乐的一天吗请你在活动区用上你的蜡笔、水彩笔，绘画出你的快乐夏天，好吗 　　7、一起跳《虫儿飞》，结束活动。 配套课件：大班语言故事课件《快乐的夏天》 地址：kj../ppt/1952.html 故事：快乐的夏天 　　有一天，蟋蟀觉得很无聊。他决定去拜访好朋友，就摘了三朵美丽的向日葵出发了。 　　走在路上，蟋蟀遇到了蜗牛小姐。蟋蟀问：你看到我的朋友蝉先生了吗蜗牛小姐说：他在前面的那棵大树上。 　　蟋蟀又走了五分钟，听到蝉先生在树上唱歌。蟋蟀在树下也张开大嘴，和蝉先生一起唱了起来。蟋蟀觉得好快乐。 　　离开蝉先生的家，蟋蟀走向荷花池。 　　这时，天空布满了乌云，雨滴滴答答地落下来。蟋蟀跑到荷花池边，大声叫着：青蛙!青蛙!我来了!青蛙从荷花池里跳出来迎接蟋蟀。 　　他们一起躲到了大大的叶子下，听着滴滴答答的雨声，吃着青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀觉得好快乐。 　　雨停了，天渐渐地黑了，蟋蟀离开青蛙，来到萤火虫的家。 　　他们一起吃了一顿丰盛的晚餐。然后一起躺在凉凉的石头上看星星。 　　天越来越暗了，萤火虫提着小灯笼送蟋蟀回家。 　　他们静静地走在草丛里，蟋蟀觉得好快乐。 　　蟋蟀回到家，心满意足地躺在床上，他想：这真是夏天最快乐的一天。 推荐阅读： 大班社会教案详案《认识夏天》 大班科学散文教案详案及教学反思《夏天的雨多彩的雨》 中班美术教案《夏天》 幼儿园中班音乐优质教案详案《夏天的雷雨》含 中班社会教案详案及教学反思《倾听夏天的声音》