工程力学总论1.pptxVIP

工程力学(A);;自我介绍;所用教材;参考书： “工程力学” 蔡乾煌，高等教育出版社，1992年 “材料力学” 单辉祖，高等教育出版社，（第一册）1999年 3. “材料力学” 盖尔，（Gere Timoshenko 原著）赵国华、刘伯宏译，台北：科技图书股份有限公司，1985年 4. 孙训方, 方孝淑,关来泰, 材料力学, 科学出版社。 F. P. Beer, etc, Mechanics of Materials, 清华大 学出版社，2003（第三版）。 “材料力学” 刘鸿文，高等教育出版社（第四版）2004年;希望充分利用网络资源： 清华大学国家工科基础课程力学基地 讲课课件 实验设备资料及课件 解题指导 学习论坛;作业: 请课代表每周三收齐作业(上一周留的作业), 将作业放置到航天航空学院的材力作业箱。 作业箱(有对应班号): 逸夫科技楼二楼大厅.(隔周在网络课堂上公布参考答案);关注工程力学学习方法： 特点： 假设多、逻辑性弱, 但使数学上简化。 工程设计思想： 通过简化--提炼模型--简单数学分析--解决问题。 哲学思想灵活应用： 去粗取精、去伪存真。;;希望关注的几个环节： 预习：教科书 听课：注意老师强调的重点 将课堂的讲授内容与自己 的创造性紧密结合 作业、课外阅读和练习： 注意复习归纳、总结提高.;1) 对教学中规律性的掌握和应用 2) 对教学中时代要求的认识 3) 对创造性思维能力的培养;1) 对教学中规律性的掌握和应用;2) 对教学中时代要求的认识;3) 对创造性思维能力的培养; 1.进行科学和技术研究的能力。 2.适应新的工作环境和新的职业能力。 3.团队精神和在群体中合作工作的习惯。 4.动手意识和创造能力的培养和提高。 5.养成关注社会和人类重要问题的习惯。 6.有担当领导责任和主持工作的能力。 ;轮的应用 中国在公元前1世纪，欧洲在公元7世纪;以水车产生动力冶炼铸铁（公元前2世纪）;;;;;世界上最早的计时装置（公元1092年）;建造(法国巴黎)卢浮宫（公元17-18世纪）;卢浮宫;神六;点阵材料在卫星结构上的应用;点阵TRUSS材料在卫星结构上的应用;Large -Scale Deployable Antenna for Engineering Test Satellite;太阳同步轨道卫星;预警卫星;国外大学生制作的赛车;学生宿舍条件的改善;清华大学大二学生的创新设计;绿色地下人行传输通道设计;轨道活动穹顶;清华大学大二学生的创新设计;清华大学大二学生的创新设计;吸盘式爬壁清洗机器人 ;;;;绿色太阳能两用车;可拆装轻便婴儿车设计; 清华月球探测器一号;水上剧院;Building a great bridge;清华大学大二学生的创新设计;清华大学大二学生的创新设计;湖边凉亭;工程力学课程总论;。;培养科学研究能力;?6 工程力学的研究方法;重点内容;力学是一种文化。 基础力学教育是一种素质教育。;力学与物理学的关系;力学发展历程; 钱学森院士1997年9月在致清华大学工程力学系建系40周年的贺信中写到：;? 1 力学分类; ; ; ;2 工程力学课程内容; 力学是研究物体宏观机械运动 (微观/纳观)的学科 机械运动－物体空间位置的改变； 物体的运动和变形； 气体和流体的流动。;? 工程力学研究自然界以及各种工程中机械运动的最普遍、最基本的规律，以指导人们认识自然界，正确从事工程技术工作。; 工程力学研究的两大类机械运动： 研究物体的运动---研究作用在物体上的力与运动之间的关系； 研究物体的变形---研究作用在物体上的力与变形之间的关系。;;;;;强度失效(failure by lost strength);;;;;;;;;;;;;;;? 4 工程力学研究模型; 模 型 实际物体的合理抽象与简化; 实际工作状态的合理抽象与简化; 实际问题的合理抽象与简化。;物体模型－质点与质点系统 当所研究的物体运动范围远远超过其本身的几何尺寸时，物体的形状和大小对运动的影响很小，这时可以将其抽象为只有质量而无体积的质点。 由若干质点组成的系统，称为质点系。; 研究飞机的运动轨迹时，飞机可视为质点。; 研究卫星运动轨道时,卫星可视为质点；但研究卫星姿态控制(振动)时，则不能视为质点。;问题模型 - 视所研究的问题性质而定;工作状态的模型－变形体与刚体 研