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- 2022-05-24 发布于重庆
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* 国富经济研究院? 2003 企业执行力教育工程? 国富经济研究院? 2003 * 第一页,共二十页。 第八模块 如何 避开执行过程中的误区 * 第二页,共二十页。 目 录 ?角色误区:怎样才能不把别人当成自己 ?思维误区:怎样才能不把战略当成策略 ?程序误区:怎样才能不把过程当成结果 ?文化误区:怎样才能不把经验当成知识 ?过程误区:怎样才能不把技巧当成原则 * 第三页,共二十页。 角色误区: 怎样才能不把别人当成自己 不要把别人的位置当成自己的位置 不要把别人的理解力等同于自己的理解力 不要以为自己做了就以为别人明白你做的了 * 第四页,共二十页。 方正案例:李汉生新政的结局 案例 8-1: * 第五页,共二十页。 目 录 ?角色误区:怎样才能不把别人当成自己 ?思维误区:怎样才能不把战略当成策略 ?程序误区:怎样才能不把过程当成结果 ?文化误区:怎样才能不把经验当成知识 ?过程误区:怎样才能不把技巧当成原则 * 第六页,共二十页。 思维误区: 怎样才能不把战略当成策略 Ⅰ 战略与策略的重大区别特征 战略与策略错位导致执行方向出现偏差 战略与策略错位的三大类型 * 第七页,共二十页。 第一种类型:把长远盈利模式当成今天盈利的工具。 思维误区: 怎样才能不把战略当成策略 Ⅱ 第一种类型:把具有长远战略意义的技术当成今天可以产生效益的现实产品。 第一种类型:战略工具当成了技术工具。 * 第八页,共二十页。 某股份公司案例:战略与策略错位导致的 执行力薄弱 案例 8-2: * 第九页,共二十页。 目 录 ?角色误区:怎样才能不把别人当成自己 ?思维误区:怎样才能不把战略当成策略 ?程序误区:怎样才能不把过程当成结果 ?文化误区:怎样才能不把经验当成知识 ?过程误区:怎样才能不把技巧当成原则 * 第十页,共二十页。 程序误区: 怎样才能不把过程当成结果 重过程还是重结果 运动不是一切 结果与绩效 * 第十一页,共二十页。 某股份公司案例:追逐过程胜于结果的 结局 案例 8-3: * 第十二页,共二十页。 目 录 ?角色误区:怎样才能不把别人当成自己 ?思维误区:怎样才能不把战略当成策略 ?程序误区:怎样才能不把过程当成结果 ?文化误区:怎样才能不把经验当成知识 ?过程误区:怎样才能不把技巧当成原则 * 第十三页,共二十页。 把经验当成知识往往是使成功变成“失败之父”的枢纽 经验转移的误区 经验固化的误区 文化误区: 怎样才能不把经验当成知识 * 第十四页,共二十页。 * 国富经济研究院? 2003
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