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师范生实习自我判定 师范生实习自我判定 师范生实习自我判定 师范生实习判断 为期一个月的教育实习已经结束,回首这一个月的实习生活,感想颇多.而让我感觉最深的是：教育实习对每一个准教师来说,都是一步特别重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们能够经过实习,接触与专业相关的实质工作,综合运用所学的理论知识,基本技术和专业知识,把理论与实践相一致,用理论指导实践,提升自己在教育工作中的实质操作能力,而不能是是限制于书本的知识,理论的思想.这一个半月的实习,我收获了好多学校里学不到的知识,综合素质获取了很大的提升,领悟了作为一 名教师的光荣与责任,以及理解了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累.在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不但积累了初步的班级管理和音乐授课 经验,还深刻地领悟到强烈的班级凝聚力和素质教育在详尽推行过程中的困难性. 教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则；在讲台下更要注意保持教师的优秀形 象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持优秀的纪律.在授课与平时管理中严格要求自己,同时也要修业生学会慎重治学与做人,真实履行了一名实习教师的职责.在学院领导及教务处、学生处等相关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习获取了圆满成功.此次实习,实习生用自己的勤奋汗 水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了难得的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了牢固的基础. 一、实习的目的与要求安排授课实习的基本目的，在于经过理论与实质的结合、学校与社会的沟通，进一步提升学生的思想觉悟，特别是观察、解析和解决问题的实质工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才， 此次实习令我感觉颇多。试教工作开始今后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写授课设计——试教——更正——试教，这样屡次练习，完满。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了好多师范学校里没学过、起初也没有想到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样样的 经过此次的经验，我深感不能够以自己的思想来揣摩学生的思想，自己认为很简单的问题，关于方才涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我 们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在今后的备课过程中，我就不在像以前相同只要自己弄清楚了就了事，而是更加重视于怎样将知识的前因结果向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了优秀的收效，学生听完课后宽泛都说我讲得较清楚。这让我感觉很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那处 学到了好多关于班级管理方面的经验，确实让我受益很多。比方怎样与学生谈心，怎样帮助后进生转变为为先进生等等。诚然这些经验都是特别难得的，但是我也没有完好照搬，第一是我感觉我的身份毕竟与他们原班主任不一样。第二是我感觉我与学生年纪相仿，不象原班主任相同与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。无论怎么样，此次实习都为我将来的从业生涯供应了特别难得的经验，我相信这必然是我最难得的记忆。 第二篇:师范生实习报告阳春三月，我们小组顺利地完成了去××中学的实习。经过此次实习（也极有可能是我一世在大学中唯一的一次教育实习），我认为，不但使我掌 握了基本的授课技术，更重要的是提升了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为今后步入社会积累了必然的经验和教训。 第一经过本次实习，我感觉到不能是是在教育授课中，在社会生活中的各个方面，大事 小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备事件提前，又要备事件滞后；既要备突发事件，又要备平平凡淡。只有做好充分的准备，才有可能走向成功。机遇总是看重于那些有准备的人。 其次，经过本次实习，与人交际的能力，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的 心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，害怕心理平白无故地跑到了销声匿迹去了，尔后顺利地讲课。还有,就是当有时讲错时，我会拿“太紧张”当借口，这样会缓和尴尬的 气氛。别的，我发现与××中学教师沟通的也很顺利，这除了认真、坦诚的态度外，也与实习一个月练出的“胆量”密不能分。 再次，实习时期，我组织了高一十班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了要点的作用。球赛结束后，我们负责球员的后勤工作（打开水、卖水），诚然花销不多，却让我们感觉很快乐。最后，学生走开时，一句“注意安全”出自我的口中，我确实感觉肩上的担子不能是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己学生的爱惜和关爱。 还有