三年级上册的英语教学计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上册的英语教学计划 三班级上册的英语教学计划1 一、教学目的任务  1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺次背诵、默写二十六个字母.  2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。  3、能比较娴熟地运用所学的`日常交际用语。  4、能在非语言提示的援助下，听懂清楚的话语和录音。  5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。  二、教材重点难点  教材重点：  1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。  2、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、干净。  3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。  教材难点：  能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。  三、主要〔措施〕  1、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学〔英语学习〕的可持续性进展。  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。  3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。  4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。  三班级上册的英语教学计划2  一、 状况分析：  同学对英语充斥新奇，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际技能。本册教材所涉及的话题内容丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应留意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。  本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中依据同学的实际状况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯穿。  Story time 是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练同学的听说技能，以提高会话技能，同时还呈现新的词汇和句型。  Fun time和 Cartoon time是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌控。这两板块句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发同学的求知欲;二能援助同学理解句型的意思，了解句型运用的场合;三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时老师还要留意训练的广度和密度，要让尽可能多的同学有训练的机会。  Letter time板块的任务是让同学掌控26个字母。这个活动要求较高，难度却不是很大。同学有了一二班级的学习基础，老师在教学时要依据“由易到难，按部就班”的原那么，让同学在娴熟地读和说的基础上，掌控字母的书写。  Song time/Rhyme time具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发同学的学习爱好，培育他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于同学在唱中学，诵读中学习，对于激发同学的学习爱好，提高同学运用语言的技能，进展同学的智力都有作用。  Checking time/Ticking time是检测和评价环节。同学通过checkingtime的检测，并能通过tickingtime对自己的自评，〔总结〕单元学习掌控的状况。通过这样的自评环节，让同学猎取胜利感，激发学习的自主性和能动性。  两个实践活动My family and friend/A puppet show通过剪剪，画画，〔说说〕，比比等来综合熬炼同学的英语应用技能，让同学能将学习的知识运用于生活和学习中，以此来提升英语的会话和运用理解技能。  三班级上册的英语教学计划3  一、同学状况分析：  大部分三班级同学没有接触过英语，但是有很大的爱好，但是基础比较薄弱。  二、教材分析  本册是学校开设英语的第一学年第一学期运用，本册教材具有以下几个特点：  1、着重同学语言运用技能的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。  2、着重同学自学技能和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。  3、着重中外〔文化〕的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的技能。  4、着重同学学习爱好的培育，以不同方式限度的激发同学的学习动机。  5、着重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得其他学科的知识。  6、着重教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。  7、着重教学资料的配套，为同学提供良好的英语学习环境，援助同学拓展自我进展的空间。  8、着重中学校各阶