高二数学备课组工作计划13篇.docxVIP

Word资料，仅供参考，下载后可编辑 PAGE 1 高二数学备课组工作计划13篇 高二数学备课组工作计划1 　　一、备课组情况 　　高二数学备课成员共11人，史校长、陈主任、李侠、王倩、李林、周东光6位老师都有代毕业班的丰富经验，陈玉前、李瑞娟、刘兴可、水涛、孙晓林5位老师年轻有为，干劲充足，这是一个团结和谐、积极向上的团队。 　　二、结对子活动 　　本学期高二数学备课组仍坚持集体合作教研，发挥集体优势。同时，也把以老带新落到实处，使青年教师迅速成熟起来。 　　三、数学观摩课安排 　　本学期高二数学备课组向数学教研室推荐观摩以下各位老师的课，请各位老师做好准备，也请高二数学备课组全体老师为观摩课老师提供全力帮助。同时积极参加其他年级的数学教学观摩活动。 　　四、试卷命制 　　本学期仍坚持章节过关练习，每一章内容完成后，对学生进行章节检测，测试试卷由高二数学备课成员分工命制，协作完成，（命题分配见进度表），单元测试做到有考必改，有改必评，帮助学生建立纠错档案，全面提高学生成绩。 　　五、试卷批阅 　　试卷批阅必须吸取上学期校统考的教训，降低出错率，高二数学备课组首先要重视各次月考试卷的批阅，第二要坚持责任到人的原则，第三轮流各题的批阅，同时又要互相协作，第四要坚持分步给分的原则，第五要坚持复查。 　　六、教学任务 　　本学期高二数学备课组完成的教学任务有北师大版数学选修2-2，数学选修2-3，数学选修4-1，数学选修4-4，数学选修4-5，教学任务相当繁重，要精心计划，认真准备。 　　七、教学进度表 高二数学备课组工作计划2 　　一、 指导思想和要求 　　贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的根本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的根底。 　　二、主要工作 　　1、认真学习新课标，转变教师的教学理念 　　加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改变，改变传统的教学模式。 　　2、转变教师的教学方式 转变学生的学习方式 　　教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。 　　3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量 　　例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。 　　4、发挥备课组的集体作用 　　集体备课，教案根本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应呈现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对个人主义。作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反应。 　　三、一些固定工作安排 　　（1）每周的星期二下午第4节为固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。 　　（2）每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。 　　（3）每周检查学生《课课练》一次。 高二数学备课组工作计划3 　　一.教学目标 　　1.获得必要地数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念和数学结论等产生的背景和应用，体会其中蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习与探究，体验数学发现与创造的历程。 　　2.提高空间想象，抽象概括，推理论证，运算求解，数学处理等根本能力。 　　3.提高数学的提出，分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，开展独立获取数学知识的能力。 　　4.开展数学应用意识与创新意识，力求对现实世界蕴含的一些数学模式进行思考和做出判断。 　　5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的专研精神和科学态度。 　　二.教学要求 　　整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和揭示学习内容的内在联系，展示重要概念的来龙去脉。 　　各班级学生必须完成新课标要求，培养学生的数学兴趣，开展学生的应用意识，渗透高考要求，倡导自主学习方式，逐渐提高学生的数学思维能力。 　　三.具体工作 　　1.在上期末的时候，本组教师朱英、廖莹、彭