中班美术汽车城教案反思.docVIP

　　这是中班美术汽车城教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、通过争当汽车管理员的游戏，引导幼儿记忆不同颜色、不同车号汽车的排列顺序。 　　2、发展幼儿的记忆力，教室环境创设。 　　活动准备： 　　1、教具：教师用汽车大卡片12张，汽车大指令卡6张。（教师自制） 　　幼儿使用资料：指令卡6张，游戏图一张，卡片（一）上的汽车卡片12张。指令电脑人手一份。 　　2、班级环境设计：教师与幼儿、家长一起，安排颜色、品牌、大小不同汽车的墙饰一块，通过感知体验，提高幼儿对汽车的兴趣，丰富相关经验。 　　活动流程： 　　谈话引入活动→游戏争当汽车管理员→分组竞赛选拔汽车管理员。 　　活动过程： 　　（一）、以谈话形式引入活动： 　　1、教师请幼儿听声音：嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀，嘀嘀…… 　　问幼儿：哪来的汽车喇叭声音。 　　2、汽车很多，请幼儿想方法我们让汽车停在哪呀？（引出停车场以和汽车管理员） 　　（二）、游戏：争当汽车管理员，选拔汽车管理员需要闯三关。 　　1、第一关：看谁记得准。 　　（在玩具架上摆放出三层分别是颜色不同、品牌不同、车号不同的三排汽车。） 　　玩法：教师带领幼儿在汽车城里看，找出哪辆汽车开走了，并找出记忆方法。 　　2、第二关：看谁记得快。 　　游戏（1） 　　玩法：幼儿根据教师出示的指令卡给汽车排队，看谁记得快，并找出记忆方法。根据幼儿实际和兴趣点，此环节可玩2-3次。 　　游戏（2） 　　玩法：幼儿自选一张汽车大卡片，四人组成一张指令卡，让其他幼儿观察、记忆排列顺序，片刻后转身背向其他幼儿，其他幼儿根据记忆进行排队，看谁记得快。根据幼儿实际和兴趣点，此环节可玩2-3次。 　　3、第三关：看谁记得多。 　　玩法：幼儿自选一个裁判，三人一组根据多张指令卡分别进行记忆，根据记忆进行排队看谁记得多、排的对。 　　（此环节规则，幼儿记对一次就得到一个指令卡，以得到指令卡多的幼儿为胜。） 　　（三）、根据以上的闯关成果，选出今天的汽车管理员贴上标志给予鼓励。 　　活动延伸： 　　将游戏资料投放在活动区中，幼儿在活动区中两人或多人一组继续进行记忆游戏。 　　反思： 　　此次活动重点是让幼儿准确记忆颜色和数字组合的排列顺序，通过游戏幼儿从一个层面上的记忆，逐步过渡到两个层面上的记忆，从而提高了幼儿对符号类信息的记忆能力。 　　活动以游戏的形式，激发了幼儿兴趣，教师结合中班幼儿对颜色已很熟悉特点，由颜色记忆排序再到颜色和数字同时记忆排序。使活动层层深入，最后选出今天的汽车管理员，幼儿从中体验到胜利的快乐。由于每个幼儿的记忆方法有差别，教师应在活动中，多关注、多强调幼儿记忆的方法，并让幼儿之间，相互交流学习自身的记忆方法，形成互动，达到经验享，提高幼儿。 　　《中班美术教案：我和信封一起玩》：中班美术活动我和信封一起玩教案主要包含了活动名称，活动对象，活动材料，活动价值，活动方法，活动指导等内容，引导幼儿学习制作信封，变成玩偶进行装饰。发展幼儿创新能力。培养幼儿良好的操作习惯，能收拾整理材料。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术我和信封一起玩教案吧。 　　《中班美术教案：长颈鹿找朋友》：中班美术活动长颈鹿找朋友教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，用绘画的的方式表现长颈鹿的基本特征,并尝试表现它的头部动态。鼓励幼儿大胆想象，并能主动地把自己的故事讲给同伴听。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术长颈鹿找朋友教案吧。 　　《中班美术教案设计：冬天里的树》：中班美术活动冬天里的树教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，要点提示 　　，活动建议等内容，尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表现方法。通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术设计冬天里的树教案吧。