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试论成本会计课程教学方法的改进 文档信息 ： 文档作为关于“经济、贸易或财会”中“资产评估或会计”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5891字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：试论成本会计课程教学方法的改进 2 一、成本会计教学中普遍存在的问题 2 (一)成本会计教学方式守旧 3 (二)成本会计教材内容与实际脱节 3 (三)部分高校成本会计教材内容陈旧 4 (四)部分成本会计教师缺乏实践经验 4 二、改进成本会计教学方法的几点措施 4 (一)理论教学与实践课程相结合 4 (二)选折合适的成本会计教材 5 (三)采用多媒体课件教学，提高课堂教学效率与质量 5 (四)提高授课教师的综合素质 5 文2：试论成本会计课程教学模式改革 6 一、成本会计课程的特点 6 (一）课程专业性、系统性强 6 (二）课程内容多、计算多、方法多 7 (三）课程应用性和实践性强 7 二、现行成本会计教材和教学上存在局限性 7 (一）成本会计教材内容不够完善 7 1.缺少客观的工业企业制造环境 7 2.缺少成本会计目标 8 (二）教学手段落后 8 (三）教学方法单一 8 (四）实践环节不足 8 三、会计课程改革的措施和设想 9 (一）构造合理的课程内容和体系 9 1.调整教学内容，增加作业成本法 9 2.补充战略成本管理和质量成本管理内容 9 (二）创新教学方法 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 试论成本会计课程教学方法的改进 文1：试论成本会计课程教学方法的改进 当代经济的发展对企业的内部管理提出了新的要求和挑战，加强成本管理又是企业内部管理追求的重要目标之一，因此，为企业培养应用型成本会计人才尤为重要。成本会计是会计学科体系的主干课程之一，是高校会计专业课程的重要组成部分。它系统性强、方法体系相对复杂且具有较强的实际应用性，是一门集知识与技能为一体的专业性较强的课程，自己多年的教学实践表明，成本会计传统的教学内容与方法已经不能适应当代企业的成本管理需求，为了培养和强化学生的动手能力，为企业输送应用型的会计人才，提高教学质量，成本会计现有的教学模式必须进行改革。现结合本学校成本会计教学的现状和存在的问题，谈谈自己的一些浅显的看法。 一、成本会计教学中普遍存在的问题 成本会计是一门集知识与技能为一体的实用性较强的学科，现在大部分高校的教学内容都以工业企业的成本核算为主。教师在讲授的过程中都主要以教材为主，虽然课前都会花大量时间查找资料认真备课，并且会对教材中的重点内容进行耐心细致的逐条讲解，但往往教学效果并不理想，教学过程中经常会出现学生学习积极性不高、上课打瞌睡，听课不耐烦，并且有的同学虽然书本知识掌握较好但实际工作中仍不会操作的局面。究其原因，还是现行的成本会计教学中存在一定的问题: (一)成本会计教学方式守旧 现在大部分高校的成本会计教学仍然不能冲破应试教育的束缚，教学方式还都是采用传统的“灌输”式教学，不论是板书教学还是多媒体教学 ，都只是以所用教材内容为依据，针对考试要求掌握的重点和难点对书本知识进行讲解，虽然授课的老师会尽职尽责、耐心细致的讲解，并结合不少例题，但课 堂时间有限，短时间内要求学生理解并掌握所学内容是非常难的一件事，而且学生很难有身临其境的感受，他们也只能是机械性的把考试的重点与难点记录下来，应付考试而已。现在的学生大部分是从学校进入学校，根本不了解工业企业的生产情况，而成本会计核算是在不同的行业会计环境中进行的，如工业企业成本核算要将生产费用按经济用途划分为不同的成本项目，按生产工艺的不同选择不同的成本核算方法，这对于毫无实际工作经验的学生来说，比较抽象，难以理解。因此，渐渐的学生学习的积极性不高，只是为应付考试而死记硬背。试想一下，这种教育方式下培养出的大学生如何适应当代企业的成本管理要求。 (二)成本会计教材内容与实际脱节 当代经济的飞速发展对企业的内部管理提出了新的要求与挑战，技术进步及信息系统的发展也使企业的生产和管理发生了重要的变化，企业成本核算的内容与成本管理方法也随之发生了拓展和创新。而目前大多数高校所用的成本会计教材的内容仍然是来源于企业最初的传统的实际工作经验的总结，虽然这些内容与方法已经非常成熟，但只是停留在企业的生产工艺过程和基本生产耗费，书中介绍的方法也只是以传统的成本计算方法为主，对于现代企业所采用的新方法、新理念很少提及或