综合实践活动方案-好书伴我成长.pdfVIP

2016-2017学年第一学期六年级 《好书伴我成长》综合实践实施方案 一、活动背景 雨果说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是 滋补光明的饮料。”书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。让课外书给孩 子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。读书能 够丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷 魅力！让书伴学生成长！ 二、活动主题 好书伴我成长 三、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快 乐。让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。 2. 帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，，营造 良好的读书氛围，提高欣赏能力。 3. 能够提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操，提高学生的综合素 质。 四、活动原则 1.自主性原则。尊重学生的意愿，可以根据兴趣、爱好，组建活动小 组。在活动中充分发挥个体与小组的能力作用。 2.发展性原则。活动从设计到实施，都着眼于学生的发展。让学生在 活动中，丰富对感恩内涵的认识。活动评价强调多元价值取向，让每一位 学生都能享受成功的喜悦。 3.实践性原则。活动以实践为主要形式，让学生在丰富多彩的活动中 感受读书的快乐，学习知识，拓宽视野，收获成长。 活动安排 五、活动时间 2016 年9 月——2017 年1 月 六、活动对象 六年级全体学生 七、注意事项 1.计划好读书时间，管理好读书环境，确保阅读的有效进行。 2.做好图书的借阅登记工作，确保有序读书。 3.在各小组可每月召开一次交流会，及时了解活动的实施情况，保证 活动的质量。 八、活动实施 第一阶段：宣传发动（准备阶段） 进行相关的宣传发动，组建研究小组，制定相关活动计划，明确活动 中的安全等注意事项，强调组内分工合作，发挥团结互助的精神。 第二阶段：计划实施（活动阶段） 根据小组研究重点，全面开展各项活动，并做好资料积累，为成果展 示做好准备。全班经常性交流，小组之间互相取长补短，初步的具体安排 如下： 第一部分 历史大搜索 搜集关于读书的名人名句，来激励同学们好读书，读好书。 第二部分 好书齐分享 举办“好书推荐” 活动，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼 此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。 第三部分 好书我记录 优美词句的积累和分享，并制成读书小报。 第四部分 好书我感想 采取自己喜欢大的一种或几种方式阐述阅读感想，可以是读书小报， 也可以是阅读感想。 第三阶段：成果展示（小结阶段） 以小组为单位分别展示各自的活动成果，引导学生在交流中提高认识， 激发读书的兴趣，点燃阅读的热情。 活动准备 1.各小组围绕本组的研究情况，设计成果展示的形式，精心整理 资料。 2.班级做好环境布置，营造浓厚的活动氛围。 3.准备好多媒体课件。 第四阶段：活动评价 综合评议活动的实施情况，评选各类先进个人。反思活动的得与失， 提出改进意见，完善活动资料。