高中英语_Language Practice教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

外研版必修二 Module5 Newspapers and Magazines 教学设计 教学目标： 知识技能目标： 学生能够在具体语境的帮助下正确地归纳出所给重点词汇及句型的用法，并能在实际练习中正确应用。 能根据教师的指令做出正确反应。 学习策略目标 学生通过小组讨论，提高合作探究意识，并能在老师的指导点拨下养成有效的词汇语言知识运用策略。 情感态度、文化知识目标： 学生通过积极参与课堂活动，树立主动交流，大胆开口的英语学习态度和自信心； 培养学生对科学的兴趣和主动向名人学习一些优秀品质的态度 教学重、难点 重点： 1.能够在具体语境中准确判断词汇的词性及搭配用法 2.能够通过模仿句型写对句子。 难点： 能够根据具体语境准确运用所学语言知识。 三、主要教学步骤： Step I: Warming up Show group list on the blackboard and tell the students to prize rulesin this class. 【设计意图：引入竞争机制，让学生在课堂活动中积极参与，同时可以激发学生兴趣，活跃课堂气氛】 Dictation Ask two students to the Blackboard to write down some words and phrases. Give them the Chinese meaning