中班美术有趣的格子手帕教案反思.docVIP

　　这是中班美术有趣的格子手帕教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动日标 　　1．欣赏蒙特里安的作品，感受其作品中线条与色块的特点。 　　2．借鉴格子画的特点，设计、装饰手帕。 　　3．体验像大师一样创作的乐趣，感受成功的快乐。 　　4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 　　5．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 　　活动准备1．颜色(红、黄、蓝、黑)，大小、形状不一的即时贴若干。 　　2．长方形、正方形纸若干。 　　3．课件、音乐。 　　活动过程一、欣赏蒙特里安作品，了解其特点1．演示课件，认识蒙特里安。 　　今天，我们来认识一位绘画大师，他就是荷兰着名画家蒙特里安。他的画与众不同，让我们看一看他的画与别人的画有什么不一样。 　　2．欣赏蒙特里安的《红黄蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。 　　提问：画上有什么?是什么形状、什么颜色的?你还发现了什么?剩下的地方是什么?看到这幅画，你有什么感觉? 　　小结：这就是蒙特里安的格子画，它叫《红黄蓝的构成》。几个色块、几条线就组成了一幅格子画，又简单又漂亮! 　　3．欣赏蒙特里安的《伦敦构图》，引导幼儿观察其中的线条。 　　提问：你在画中看到了什么?想到了什么?它和前一幅画有什么不同? 　　小结：画中虽然只有几个简单的色块和一些线条，但却让我们联想到很多东西，真神奇! 　　二、了解蒙特里安画风在生活中的应用1．播放课件。 　　使幼儿了解蒙特里安的作品在生活中的广泛运用。 　　2．引导幼儿回想生活中用格子装饰的物件。 　　三、幼儿操作，感受装饰的乐趣1．教师和幼儿同设计、装饰一块手帕，让幼儿了解用格子与线条进行装饰的顺序。 　　2．幼儿设计自己喜欢的作品。要求像大师那样运用线条和色块设计，创造性地装饰。 　　幼儿根据自己选择的作品单独做，或两人合作做。 　　分组操作，教师巡回指导，随机点评。 　　四、幼儿作品分享交流，随音乐进行“作品表演秀”。 　　教学反思 　　纲要中说，教学要贴近生活，来源于生活，手帕是孩子们生活中很熟悉一样东西，经常用来做游戏，所以我选择了一个和手帕有关的活动内容，孩子们真的是非常喜欢和高兴。 　　我原来设计的教案引入比较老套，没有什么吸引力，同事们给了我很多的帮助。经过了多次的修改，最后以变魔术的形式引入，通过孩子们喜欢的小动物和变魔术的形式引入活动，形式新颖，较好地激发幼儿兴趣。并通过变魔术的形式出示示范画，白纸进，花纸出，让孩子们感到特别神奇，并将示范画形象直观地展现在幼儿的面前，从多角度地感受美、发现美，激发幼儿表现美，激发了幼儿的好奇心。 　　俗话说“兴趣是最好的老师!”。有了前期的情绪调动，幼儿在探索活动中很积极，很认真，利用老师提供的材料，自由创造发挥，思维活跃，想象丰富，想到的方法也很多，手帕的图案各种各样，色彩搭配鲜艳，整体效果非常的美，并乐于把自己的方法拿出与大家分享，相互借鉴学习，每个孩子浸染的方法都不只一种孩子们很有成就感，非常高兴。孩子在整个活动中参与都很积极，学习主动性得到了充分的调动，也获得了成功的体验，操作习惯也比较好。虽然活动时时间有点超时，不过孩子们的兴趣却一丝未减。 　　《中班美术版画教案：捉虫能手》：中班美术活动捉虫能手教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议等内容，通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术版画捉虫能手教案吧。 　　《中班美术活动设计：自由自在的鱼》：中班美术活动自由自在的鱼教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，通过观察，了解鱼的基本结构，尝试画出自己看到的鱼。在写生过程中，能细致观察，大胆下笔。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术活动设计自由自在的鱼教案吧。 　　《中班美术活动设计：千奇百怪的杯子》：中班美术活动千奇百怪的杯子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动建议，活动过程等内容，了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班美术活动设计千奇百怪的杯子教案吧。