顶岗实习教学体会《顿悟中的反思》.docxVIP

顿悟中的反思 这段时间我们顶岗实习生都全身心地投入在讲课，磨课的过程中，虽说身心俱疲，但是收获的却是成长。每天淹没在忙忙碌碌中， 一边想着要好好学习却又迷茫困顿该如何提高自己的课堂教学。 9.31号在朱维老师的带领下我们进行了名师指导，聘请了陈梅老师和郑会民老师在上午第三节课听我的美术课。 这次，我充分的准备了《用线条表现》，自己上下来感觉还是不是很满意。紧接着我们进行了名师指导。听完点评后，我有一种豁然开朗的感觉，之前是一直听别的老师来评价他们的课，这次是名师来指导我的课，这种感受更加真切，我相信这是一次成长的开始。 名师对我的评价： 优点：总体上不错的可以说是成功的一节课，达成了教学目标，体现新课标理念。做到了以学生为主体，老师为主导的教学原则，能够由浅入深，层层深入教学的重点难点。通过自主探究法充分的调动学生的积极性，跟学生关系和融洽，亲和力不错，与同学们能够紧密的联系起来。 缺点：在情景导入过程中让学生自己动手操作切叶柄时，一定要提醒学生安全问题。在学生操纵的过程中，出现失误的地方应该进行及时的指导。 在做练习的时候缺少了学生展示的机会，应该让一两个学生到黑板上去做做练习，让学生充分的展示自己。 这两位名师虽然对于我的评价很高，但是我知道自己存在的问题很多。 1.在语言上我还是很欠缺的，语言上的措辞，语言的生动性，语言的幽默性，还有就是发音问题是最大的欠缺我的鼻音很重。 2.要学会发现孩子们的闪光点，给与一些具体的鼓励。 3.精选问题，小组讨论一些有价值的问题。讨论时，可以走到学生的旁边听听他们的看法。讨论完后找出小组代表回答，对于回答的结果给与评价，好的加分。 4.明确教学目标，清楚学生为主体，教师是主导的教学原则。老师不要讲的太多，把时间留给学生，让学生自己自主的探究。 5.学会运用形象生动的多媒体与板书相结合的方法。板书设计要目标明确，讲究艺术性，写上去的就不要浪费时间去擦掉。 6.对于提问，学生的回答。学生的程度参差不齐，水平也不一。对于回答不上来的学生，要学会引导用具体的形象区解释。 在今后我要不断改进我的缺点，听取他人的意见，多动脑筋，多思考，整体把握教材，课与课之间的知识点，激发孩子们的学习兴趣。孩子最需要的是老师的引导，我们应该如何把一课的内容贯穿，渗透到教学中，甚至每一课的知识点中，做到前后呼应。就如同每天吃饭一样，一天不能只吃一顿而且吃的特别多，需要分成三顿完成，孩子学知识也是一样，一点一点慢慢来，还要时不时地在生活中巩固，这样知识的雪球才会越滚越大！ 教育是慢的艺术，我相信自己的成长也是一点一滴的，愿这一点一滴的成长能够更快地推动我走向成熟。