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《What time do you go to school》单元教学设计
名师精编优秀教案单元目标与要求
1．谈论日常作息时间。
2．询问、表达时间。
3．学会用频度副词usually
4．用When询问时间
5．通过阅读找出重要文中信息。
6．通过小测试来复习本单元所学过的重点内容。
7．巩固以When,Whattime引导的特殊疑问句形式。ThefirstperiodTeachingContentsand
Analysis(教学内容与分析)Teachingmaterials(教学内容)：Section
A1a-2cTeachingaims(教学目标)
1．谈论日常作息时间。
2．询问、表达时间。
3．学会用频度副词usuallylanguagepoints(语言点)
1．要求掌握以下句式：
（1）-Whattimeisit?（将3b中的语言点前移）-Its…
（2）-Whattimedoyouusually…?-I/weusually…
2．要求掌握以下词汇：
（1）名词：time,shower
（2）动词短语：gotoschool,getup,takeashower,
（3）副词：usuallyoclock
（4）疑问代词：whattime名师精编优秀教案
Analysisofkeyitemsanddifficultiesofteaching?教学重点、难点分析)：１、ImportantPoints(重点)：一般现在时的特殊疑问句，即掌握:“Whattimedoyouusually…？I/Weusually…”“Whattimedoeshe/sheusually…?He/Sheusually…”这个句型２、DifficultPoints(难点):助动词do在一般现在时的特殊疑问句中的用法。TeachingProcedures：
1．Warming-upPlayasong“Roundtheclock”,getSstosingtogether.
2．Presentation
（1）Guess:It’sround.Ithasnolegsandnoarms.Itcanmake“Di—Dar”.======(Clock)
（2）Showclock,andteachSstoreadthecorrecttime.=====o’clock,aquarter,half.
3．TalkT:Whattimedoyouusuallygetup?S1:Iusuallygetupat…T:Whattimedoyouusuallyeatbreakfast?…………………
4．Present
（1）ShowsomepicturesofBill,leadSstotalkabouthisdailyroutine.=======getup,run,eatbreakfast,gotoschool,takeashower,gotobed=======
A:Whattimedoeshegotoschool?B:Hegoestoschoolat7o’clock.…………………………………..
5．Listeningandpractise名师精编优秀教案
（1）ShowapictureofRick’sfamily,getSstosaysomethingaboutit.========2a2b
（2）pair—work
A:WhattimedoesBillusually…..?B:Heusually….at……
6．Makeasurvey“Whattimedoyouusually….?”
ActivitiesGetupNameLiufangMakeareport:Inthemorning,…..usuallyget(s)upat….
Andhe/she…….Iusuallygetupat….
7．HomeworkPleasewriteane-mailtometotalkaboutyourday.Unit11Whattimedoyougotoschool?（The3rdperiodSection
A3a~Part4）Teachingobjectives（教学目标）
1．用When询问时间
2．表示频率的副词:usuallyLanguagepoints（语言点）
1．要求掌握以下句式：——Whendoyouusually…?——I/we…
2．要求掌握以下词汇
（1）名词：work，hour，hotel，bus，night，morning，job，home.
（2）动词及动词短语：listen，gotowork，getto，gotobedTime6:00名师精编优秀教案
（3）其它：after，amImportantpoints（重点）：
1．一般现在时的特殊疑问句，即掌
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