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龙教版信息技术九年级上册第二课 喜怒无常 教案设计 第二课 喜怒无常 【教学目标】 1．知识与技能 ◆熟悉时间轴的组成、了解图层的作用、掌握创建关键帧的方法； ◆掌握时间轴特效动画制作、创建逐帧动画的方法； ◆掌握测试影片及保存影片的方法。 2．过程与方法 · ◆通过制作“喜怒无常”动画，掌握时间轴特效动画制作、创建逐帧动画的方法； ◆通过学生自主实践，掌握不同的动画效果选择不同的方法制作的思想。 3．情感态度与价值观 ◆通过“喜怒无常”动画的制作，培养学生观察能力，分析问题、解决问题的能力； ◆通过完成各显神通、博弈舞台栏目中的任务，培养学生学以致用、触类旁通的能力。 【教材分析】 本节课是学生学习Flash 8 动画制作的起始课，在教材内容安排上注重了基础知识学 习和动手实践相结合。在了解了与动画制作密不可分的时间轴的组成、图层的作用，掌 握了关键帧的创建方法后，通过完成具体实例，引导学生在实践中掌握时间轴特效动画 制作、创建逐帧动画以及测试影片和保存影片的方法。 【学情分析】 学生在前节课的学习中，注重了画像的绘制，本节课学生绘制“喜”或“怒”的表 情会很熟练，学生对制作动画会非常感兴趣，教师要把重点放在引导学生对时间轴特效 和逐帧动画的制作方法的掌握上。注重对课堂上学生学习的反馈和调控。 【教法选择】 温故知新，任务驱动，问题探究。 【教学重点】 1．掌握创建关键帧的方法； 2．掌握时间轴特效动画的制作、学会创建逐帧动画； 3．掌握测试影片及影片保存的方法。 【教学难点】 逐帧动画的创建。 1 / 3 龙教版信息技术九年级上册第二课 喜怒无常 教案设计 【教学过程】 一、旧知新品。演示讲解 教师活动 1．出示上节课学生制作的“喜”或“怒”的Flash 8 源程序，引领学生关注时间 轴、图层及关键帧： 2．演示创建关键帧的方法。 学生活动 观看思考。 二、播放动画，引出任务 教师活动 播放“喜怒无常”动画，引出总任务：利用时间轴特效和逐帧动画来实现“喜怒” 表情的变化： 学生活动 欣赏动画。 三、布置任务，自主探究 ’ 教师活动 1．布置任务一：利用时间轴特效，制作“喜怒无常”动画。指导学生自主学习， 鼓励同学之间互帮互助。 2．布置任务二：利用逐帧动画，制作“喜怒无常”动画。启发引导学生利用逐帧 动画实现表情的随心变化，巡视指导，解惑答疑。 3·布置任务三：测试、保存动画。提示利用测试观看动画效果，启发学生利用以 前保存文件的方式，尝试对动画进行保存。 4·对于以上各项任务，通过学生演示制作过程及展示作品的方式，对学生学习情 况进行反馈。 学生活动 自学教材，完成任务一；借助“资源视窗”和教材，完成任务二；在教师的点拨、 引导下，自主完成任务三。进行创作实践遇到问题时，组内、组间或请教教师解决。在 教师的组织下，演示制作过程或展示作品： 四、“各显神通”，学以致用 教师活动 2 / 3 龙教版信息技术九年级上册第二课 喜怒无常 教案设计 1·通过问答或启发诱导的方式，使学生完成“各显神通’’中的任务。 2·针对“博弈舞台”中的任务，教师给以提示，对完成有困难的同学可参看光盘 中的“实例资源”。 五、个性反馈，归纳总结 教师活动 1．有选择的展示学生作品，组织学生互赏、互评。 2·归纳梳理并提升本节学习的内容，提示学生将本节课的学习成果及学习感受记 录到“成长基石”中。 学生活动 展示作品；欣赏作品，自评、他评；对所学知识进行整理。 【教学反思】略 3 / 3