幼儿园中班上学期数学教案《比较高矮》含反思.docVIP

　　中班上学期数学教案《比较高矮》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力及比较判断的能力，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序， 幼儿园中班上学期数学《比较高矮》含反思教案 。 　　幼儿园中班数学教案： 　　比较高矮 　　中班数学活动： 　　比较高矮 　　活动目标 　　1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 　　2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 　　3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。 　　4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　活动准备 　　1、每人一套操作材料（大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶）。 　　2、事先设置好表演情境。 　　活动过程 　　1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。 　　设置表演情境。请两个小朋友比高矮，甲站在地板上，乙站在椅子上，问：他们俩究竟谁高，谁矮呢？这样能比出高矮来吗？为什么？鼓励幼儿充分讨论。 　　教师小结：比较高矮时，俩人必须都站在同一平面、同一高度上，这样才能比较出谁高谁矮。 　　幼儿示范正确的比高矮方法。 　　2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。 　　请一