名师教学设计七年级上册《My name’s Gina.》完整教学教案.docxVIP

PAGE Unit 1. My name’s Gina.教案 Section A (1a-1c) 一、教学目标 1. 语言知识目标：能够识记并运用下列词汇和句型。 （1）单词及短语 : name n. 名字；名称 nice adj. 令人愉快的；宜人的 to常用于原形动词之前，表示该动词为不定式 meet v. 遇见；相逢 too adv. 也；又;太 your pron. 你的；你们的 Ms. （用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士 2.能力目标：了解可数名词和不可数名词。 3.情感目标：珍惜食物，从我做起！教育学生要珍惜食物，热爱生活。 二、教学重难点 1. 教学重点：掌握单词。 2. 教学难点： —What’s your/his/her name? 你的/他的/她的名字是什么？ —My/ His/ Her name is…我的/他的/她的名字是…… —Nice to meet you. 见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴 教学方法 Speaking method. 教学工具 Some pictures about new words, PPT. 五、教学过程 Step 1. Warming-up 图片导入；学生观看与食物有关图片，导入新知识。 目的：引起学生的学习兴趣。 Step2 . revision 用图片教新单词name n. 名字；名称 nice adj. 令人愉快的；宜人的 to常用于原形动词之前，表示该动词为不定式 meet v. 遇见；相逢 too adv. 也；又;太 your pron. 你的；你们的 Step 3. Presentation (words) Match the words with the people in the picture. 在黑板上展示几组关于这词的简笔画，然后用相对应词来描述每一幅简笔画。 Now please look at the blackboard,Use the letters to match the people in the picture with one of the number words. Write each letter next to a numbered word. You can use some letters more than once. Point out the sample answer. 留2-3分钟读写的单词、短语。 Step 4. Presentation (sentences) . 用一些食物图片来操练 —What’s your/his/her name? 你的/他的/她的名字是什么？ —My/ His/ Her name is…我的/他的/她的名字是…… —Nice to meet you. 见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴 Step 5.Presentation 用一些食物图片来操练 —What’s your/his/her name? 你的/他的/她的名字是什么？ —My/ His/ Her name is…我的/他的/她的名字是…… —Nice to meet you. 见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴 Step 6.Practice Talk about yourself : —What’s your/his/her name? 你的/他的/她的名字是什么？ —My/ His/ Her name is…我的/他的/她的名字是…… —Nice to meet you. 见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴 Step 7.Practice Talk about your partner： —What’s your/his/her name? 你的/他的/她的名字是什么？ —My/ His/ Her name is…我的/他的/她的名字是…… Step 8. Summary. 询问某人需要某物的句子： —Nice to meet you. 见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴 Step 9.Homework 抄写这些句型 —What’s your/his/her name? 你的/他的/她的名字是什么？ —My/ His/ Her name is…我的/他的/她的名字是…… —Nice to meet you