中班社会噪声和乐音教案反思.docVIP

　　这是中班社会噪声和乐音教案反思，是优秀的中班社会教案，供参考学习。 　　【活动目标】 　　1、能区别噪声和乐音，了解噪声对人体、对环境的危害。 　　2、理解故事内容，了解角色的性格特点。 　　3、体会环境与人们生活的密切关系，萌发创造宁静环境的愿望。 　　【活动准备】 　　1、经验准备：初步了解噪声的危害2、物质准备：关于建筑工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐，小兔形象一个 　　【教学过程】 　　一、观看录像感受噪声。 　　师：小朋友，我们一起看一段录像。 　　问：录像里是什么地方? 　　在建筑工地上有哪些声音? 　　二、交流讨论噪声和乐音的不同。 　　1.提问：我们刚才在建筑工地听到了什么声音? 　　这些声音听久了会有什么感觉? 　　2.欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音。 　　提问：你听到了什么? 　　和建筑工地的声音相比，你喜欢哪一种声音?为什么? 　　(幼儿自由讨论) 　　三、讲述故事，感知故事，理解内容。 　　1.教师讲述故事一遍(结合图片)。 　　2.提问： 　　①小兔在城里看到了什么?听到了什么? 　　②小兔为什么要这样做? 　　③后来城市变得怎么样了? 　　四、交流讨论，扩展思维 　　1.你还发现哪些地方有噪声? 　　2.你有什么好办法让这些噪声变成好听的声音? 　　【活动反思】 　　在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱