中班社会怎样过马路教案反思.docVIP

　　这是中班社会怎样过马路教案反思，是优秀的中班社会教案，供参考学习。 　　设计意图： 　　幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益发展，交通设施的不断完善，交通与人们的生活越来越紧密，它既给我们的生活带来了便利，同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此，特意设计了“怎样过马路”的安全活动课。 　　活动目标： 　　1、知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 　　2、懂得过马路时应注意安全，一定要走斑马线。 　　3、对交通标志感兴趣，增强安全意识。 　　4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。 　　5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力 　　活动准备：红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》　录音、投影仪。 　　活动过程： 　　一、请幼儿听录音，谈感受录音内容：街道上各种车辆来来往往的喧闹声，喇叭声，汽车快速行驶的声音……突然，传来了长长的急刹车的声音。 　　师：请问刚才你听到了什么声音？想到了什么？（幼儿说出自己的想法，并进行讨论：为什么会有这种声音）二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。 　　1、播放课件《三颗星星》，使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。 　　2、出示斑马线标志，同讨论斑马线的用处。 　　3、幼儿学习安全儿