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猪八戒吃西瓜（二）
活动目标
1.尝试用夸张的表情、动作表现“猪八戒吃西瓜”的情景，感受音乐活动的快乐。
2.知道好吃的东西也不能多吃。
活动准备
1.一套大西瓜教具。
2. 音乐。
活动过程
一、猪八戒来了
1.回忆故事内容。
2.上一回我们听了“猪八戒吃西瓜”的故事，请小朋友说一说故事里的猪八戒做了哪些事情，发生了什么事情
二、我是小小猪八戒
1.扇扇耳朵找西瓜。
2.猪八戒是怎样出去找西瓜的现在老师成了大猪八戒，你们都是小猪八戒了，我们随着音乐扇起耳朵出去找西瓜吧！（重点指导幼儿把双手大拇指放在头的两边以及脚步的节奏。）
3.找到西瓜切西瓜。
4.孩子们，来看看我们找的西瓜大不大。现在西瓜找到了，接下来要做什么我们一起随音乐来切西瓜，一只手做抱西瓜状，一只手做刀切的动作，“切、切、切、切、切、切”。（重点指导幼儿有节奏地一下一下地切。）
5.切好西瓜吃西瓜。
6.西瓜切好了，你们想不想吃啊哇，好红的西瓜啊，一定很甜，很好吃！（重点指导幼儿把西瓜拿好了，手上像拿了一个弯弯的小船，有节奏地吃西瓜，做吃得很香的样子，可以发出声音。）
7.西瓜吃多了肚子疼。
8.小猪八戒们，你们西瓜吃多了，会怎么样啊（重点指导幼儿两只手按住肚子，“哎哟哟、哎哟哟”。幼儿随音乐做动作。）
三、猪八戒吃西瓜
1.教师用语言引导，和幼儿共同表演一遍故事情节。
2.这次我们加上好听的音乐，再来表演一遍好不好（重点引导幼儿表演不一样的表情：找到西瓜很开心，肚子疼时很难受。告诉幼儿好吃的东西也不能多吃。）
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