名师教学设计中班音乐活动《我们到你家去敲门（二）》完整教学教案.docxVIP

PAGE 我们到你家去敲门（二） 活动目标 1.能根据指挥动作，尝试进行打击乐器的合奏。 2.感受和着音乐合奏带来的乐趣。 活动准备 1.乐器：碰铃、单响筒（根据幼儿人数分配）。 2.在教师的帮助下，让值日生分发乐器。 3.音乐。 活动过程 一、我们到你家去敲门 ——复习前一活动中创编的身体动作。 教师：你们还记得上次我们玩过的“去朋友家做客”的游戏吗现在我们跟着音乐一起来玩一玩。 ——引导幼儿根据教师的指挥动作，分声部练习动作图谱。 乐器宝宝来敲门。 ——出示乐器，复习演奏方法。 教师：你们看，乐器朋友也来我们这里做客了，都有哪些乐器来了（徒手练习碰铃、单响筒的演奏方法。） ——在教师指导下，根据活动情境及乐器音色，探索打击乐配器的方案。 走路的时候步子很轻盈，可以用什么乐器来演奏（碰铃。）敲门的时候会发出“咚咚”的声音，哪种乐器的音色像敲门声（单响筒。）好朋友见面开心地拍起手来，可以用什么乐器来演奏呢（碰铃和单响筒一同演奏。） 二、我们到你家来敲门 ——根据配器方案，幼儿尝试徒手合作演奏。 教师：我们一起来看着指挥，先用小手乐器来演奏吧。（教师指挥，幼儿练习徒手演奏动作。） ——教师小结并评价幼儿徒手演奏的情况。 ——尝试分组徒手演奏。 ——教师指挥，幼儿初步尝试拿乐器演奏，分成两组合作，最后拍手部分两种乐器进行合奏。 ——幼儿交换乐器，再次演奏。 小结：小朋友们真能干，不仅会看指挥，还会让乐器发出好听的声音呢。 ——幼儿完整地随音乐多次演奏。