大班下安全健康活动教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 大班下安全健康活动教案40篇 第1篇 　　活动目标： 　　1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。 　　2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 　　3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。 　　4.初步养成良好的卫生习惯。 　　活动准备： 　　1.活动课件。 　　2.食品若干、牛奶若干。 　　活动过程： 　　一、了解三无食品。 　　1.(PPT第一页)你们看，这是谁懒羊羊为什么在哭呢(幼儿猜测原因)2.教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。 　　3.教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的(播放医生的话，)4.教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢(幼儿根据录音回答)5.教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗 　　6.教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并助幼儿了解其含义。 　　7.教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。 　　二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 　　1.教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢(幼儿讨论)2.教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么(播放录像)3.教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么(PPT展示)4.教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗你们知道这些标记都表示什么意思吗我们一起来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食品。 　　7.教师：原来选购食品还有这么多的方法呢!老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗(播放儿歌录音)我们一起来说一说吧! 　　三、尝试选购安全的食品。 　　1.我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊 　　2.教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。 　　3.教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。 　　4.教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢(个别幼儿介绍)5.互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。 　　6.给懒羊羊送礼物，分享礼物。(PPT懒羊羊家)活动延伸： 　　1.家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。 　　2.知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。 　　教学思：活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。通过本次活动，幼儿达到了重点，难点也到了突破，不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿参与寻找，体现幼儿自主性。 第2篇 　　活动目标： 　　1.能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感兴趣。 　　2.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 　　3.培养幼儿自我保护能力。 　　活动准备： 　　师幼共同收集日常社会中安全标志。 　　活动过程： 　　1、幼儿相互介绍自己认识的标志及其含义，说说在什么地方有这些安全标志。 　　2、向幼儿介绍几种日常不太熟悉的安全标志。 　　3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要注意安全。 　　教学思： 　　在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，如此复的强调只会让孩子的逆心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。通过这一活动的开展，我发现每天喝水时，小朋友能主动地先试一试是否太烫，开门、关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规则。 　　在活动开展的同时，活动的设计也呈现出一些问题，如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果，所以在活动设计的初期，我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域，课程的各个环节，多进行思考，以便开展更多优秀的教学活动。 第3篇 活动目标： 　　1.通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知