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农业经济管理博士研究生培养方案 （报表） 一级学科名称农林经济管理二级学科专业名称农业经济管理 专业代码120301研究生部制表 填表日期：2007年11月26日 修订日期：2009年4月30日一、学科（专业）主要研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究生导师 1 农业经济理论与政策 主要针对中国农业与农村存在的现实 与理论问题开展相关研究。 立足东北粮食主产区，在振兴东北老工 业基地的宏观环境背景中，为努力推进农村 与农业开展服务。 解决好“三农问题”是全党、全社会的 首要任务，开展相关研究，理论价值与现实 意义无须赘言。 佟光霁 尚杰 赵鑫 2 区域经济理论与规划 主要围绕中国农村区域经济开展理论 与区域性开展规划制订，开展相关研究。 目前本研究方向已在城镇化、县域经济 开展、城乡关系等研究上，取得了突破。 城镇化是解决“三农问题”的综合着力 点、县域是中国社会基本单元、城乡协调是 社会和谐的基础，开展相关研究，意义重大。 佟光霁 3 生态与环境经济理论与 应用 主要围绕当前农业和农村开展中出现 的生态与环境问题开展理论与实践的研究。 本研究方向已在农村环境污染治理、农 村生态资源保护及绿色食品产业开展等方 面的研究上，取得了有影响的成果。 随着中国农业与农村经济的开展，环境 治理、资源保护与食品品质平安等问题突 出，为适应这一形势设立本研究方向。 尚杰 4 人力资源理论与开发利 用 主要围绕当前农业和农村开展中出现 的人力资源问题开展理论与实践研究。 本研究方向已在农村人力资源开发利 用等方面取得了有一定影响的研究成果。 随着城镇化速度的加快、农业生产力水 平的提高，农村人力资源利用出现了许多新 问题，开展相关研究意义重大。 赵鑫 二、培养目标与学制及应修学分 培养目标（本表可不填政治标准）： 德、智、体全面开展，掌握的基本理论和专业知识，具有良好的道德品质、严谨的科学态度和敬业 精神，健康的体魄与心理素质，以及主动的合作意识与较强的协调能力；对中国的“三农问题”有浓厚 兴趣与强烈的社会、历史责任感，掌握本学科领域全面坚实的基础理论和系统深入的专门知识，能够熟 练掌握并应用一至两门外语工具，具有独立从事本学科及相近学科领域创新性科学研究工作的能力。成 为从事农业或农村经济管理研究或实务工作的高级人才。 学制：全日制博士生3飞年，基本学习年限掌握在3年。 应修学分：15学分 其中 必修：13 学分选修： 2 学分 三、课程设置（包括前沿讲座、学术报告等） 类型 课程编号 课程名称 开课学期 学时 学分 开课学科 主管学院 任课教师 考核方式 备注 必修课 公 共 课 第?外国语（英、日、俄） 秋季 64 4 农业经济管理 外语学院 闭卷 现代科学技术革命（专家系列讲座） 秋季 32 2 农业经济管理 人文学院 闭卷 基础课 专 业 课 农业经济理论与政策研究 秋季 32 2 农业经济管理 经管院 尚杰 论文 应用经济学研究方法论 秋季 48 3 农业经济管理 经管院 佟光霁 论文 选 修 课 资源环境经济理论与可持续开展 春季 32 2 农业经济管理 经管院 尚杰 论文 区域经济理论与农村开展研究 春季 32 2 农业经济管理 经管院 佟光霁 论文 现代经济学理论与农村前沿问题研究 秋季 32 2 农业经济管理 经管院 陈红 论文 现代系统理论与方法教程 春季 32 2 农业经济管理 经管院 佟光霁 论文 必修 环节 教学实践 春季 2 学科负责组织、考核 参加学术活动不少于3次，主讲学术报告、前沿讲座2次 学科负责组织、考核 填表说明： 1、基础课即一级学科专业基础课1-2门，凡获得了一级学科学位授权点的学科原那么上按一级学科设置专业基础课，一级学科内研究领域跨度较大的 学科可在一级学科下按学科群或按二级学科制订专业基础课；只有二级学科授权点的学科按二级学科制订专业基础课。 2、如按照二级学科设置培养方案，那么每个二级学科设专业必修课2-3门。 3、必修环节在研究生中期考核前必须完成，教学实践由学科规定完成学时，连同学术活动一同组织考核，填写《必修环节记录本》，成绩按不及格、 及格、良好、优秀。构成辩论的必备条件。 4、课程学时原那么上专业基础课不得高于48学时，专业必修课及专业选修课不得高于32学时。原那么上按照16学时/学分整数倍设置。 5、课程编号原那么:B+学科代码+序列号）（2位）例如： 6、任课教师填写该门课程推荐主讲教师，如该门课程有多人可以主讲，请按照推荐先后顺序填写，如该门课程需多人共同主讲，请指定一名负责人, 并在备注栏说明。原那么上主讲教