任务8-绘制螺栓授课教案.docxVIP

教案首页 学 校 授课教师 授课地点 二号机房 授课类型 专业课 授课时数 2课时 授课周次 第5周 授课日期 20XX年X月X日 授课班级 15高技X班 课题（章） 模块三基本图形元素的编辑 分课题（节） 任务8绘制螺栓 教学目标 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力 知识目标：掌握AutoCAD2012中延伸、倒角、镜像、缩放命令的操作和 应用。 素质目标：1.培养学生主动探索问题的能力。2.培养学生良好的绘图习惯。 教学重点 .延伸命令的使用。 .倒角命令的使用。 教学难点 .镜像命令的使用。 .缩放命令的使用。 教学方法 任务驱动法 教学器材及设 备 实物教具 复习提问 问题 姓名 成绩 1.绘制圆的方法。 付豪 86 2.绘制正多边形的方法。 于玉龙 85 板书设计或 教学提纲 相关知识：一、“延伸”命令（EXTEND”）任务实施：分十二步操作 二、“倒角”命令（“CHAMFER）任务评价：小组互评 三、“镜像”命令（MIRROR”）+教师评价 四、“缩放”命令（SCALE） 作业布置 绘制一个其它类型的螺栓 课后小结 .学生上课总体效果较好，能认真听讲，基本掌握绘图要领。 .在巡回指导中，发现学生使用缩放命令时经常会出错，局部学生没有 完全掌握，需要在下节课重点讲解。 教学环节任务提出教学内容G务梃也师生活动 实物展示时间分配2分钟布置任务通过实物螺栓的展示，引出今天的主题一一 教学环节 任务提出 教学内容 G务梃也 师生活动 实物展示 时间分配 2分钟 布置任务 通过实物螺栓的展示，引出今天的主题一一螺栓的 二维平面图绘制。 图1 G务目标 教师布置 任务，明确 任务目标 与内容。. 3分钟 提问：螺栓 C2.5的倒 角是如何 实现的？. 图2?巩固直线、偏移、剪切命令的使用 ?掌握延伸、倒角、镜像、缩放命令的使用?正确运用各种命令绘制螺栓零件图 如图2所示螺栓的平面图，用AutoCAD软件迅速地 绘制出，顺得完成任务。 教学环节 教学内容 师生活动 时间分配 新授知识 G务台祈 如图2所示扳手，要用到直线、偏移、剪切命令， 并且还要用到圆、正多边形命令才能绘制出扳手零件图。 相关知钠 一、“延伸”命令（EXTEND”） .功能 该命令可以将直线、圆弧、椭圆弧和非闭合多段线 等对象延长到制定对象的边界，使其与边界相接。 .命令 单击“修改”工具栏中“延伸”图标按钮IT,命令 行提示与操作如下： 命令：_extend 当前设亶：投影-UCS,边珏 选择边界的边??? 选择对象：（选择延伸边界） 选择要延伸的对象，或按住Shift键选择要修剪的 对象，或 ［栏选（F） /窗交（C） /投影（P） /边（E） /放弃（U）］： （选择延伸对象） 选择要延伸的对象，或按住Shift键选择要修剪的 对象，或 ［栏选（F） /窗交（C） /投影（P） /边（E） /放弃（U）］： / .命令行提示中各选项的意义 （1）栏选（F） /窗交（C） 使用栏选或窗交方式选择对象时，可以快速地一次 延伸多个对象。 （2）投影（P） 可以指定延伸对象时使用的投影方法，包括无投影， 到XY平面投影以及沿当前视图方向投影三种。 （3）边（E） 可将对象延伸到隐含边界。当边界边太短，延伸对 象后不能与其直接相交时，选择该项可将所选对象隐含 延长，从而使对象延伸到与边界相交的位置。 二、“倒角”命令（CHAMFER） 1 .功能 该命令可以在两个非平行对象之间绘制斜角，即通 过延伸或修剪，使它们相交或将它们用斜线连接。 教师边讲 解边操作。 15分钟  教学环节 教学内容 师生活动 时间分配 .命令 单击“修改”工具栏中“倒角”图标按钮 厂，命令 行提示与操作如下： 命令：_chamfer (“修血”模式)当前倒角距离1=0. 0000,距离 2=0.0000 选择第一条直线或［放弃(U) /多线段(P) /距离(D) /角度(A) /修剪(T) /方式(E) /多个(M)］： 提示中显示了当前设置的倒角距离，此时可以直接 选择要倒角的直线，也可设置倒角选项。 .命令行提示中各选项的意义 (1)多线段(P) 选择该选项后，可在所选多线段的各拐角处添加倒 角。当线段长度小于倒角距离时，不做倒角；且忽略圆 弧段。 (2)距离(D) 指定第一个和第二个倒角距离，即倒角至选定边端 点的距离。 (3)角度(A) 确定第一个选定边的倒角长度和角度。 (4)修剪(T) 设置是否将选定的边修剪或延伸到倒角斜线的端 点。 (5)方式(E) 可在“距离”和“角度”两个选项之间选择一种倒 角方式。 (6)多个(M) 选择该选项后，可依次对多组图形进行倒角，而不 必重新启动命令。 三、“镜像”命令(MIRROR”) .功能 该命令能将目标对象按指定的镜像轴