双专业带头人选拔聘任与管理办法.docxVIP

双专业带头人选拔聘任与管理方法 专业建设是实现学院开展的重点工作，而培养和造就一批高素质专业带头人是专 业建设的关键。为了加强专业带头队伍建设，进一步发挥专业带头人在专业建设中的 领军作用，促进学院专业建设和教育教学改革，不断提高人才培养质量和办学水平, 根据学院双专业带头人制度，特修订本方法。 一、基本条件（-）校内专职专业带头人基本条件 .坚持党的教育方针、爱岗敬业，求真务实，团结协作，乐于奉献，治学严 谨，具有良好的思想政治素质和首先修养、高尚的职业道德、良好的心理素质和身体 素质；.凡有较强的领导、协调和组织能力，办事公道，威信较高； .掌握本专业的基础理论和系统的专业知识，熟悉本专业的前沿开展动态，知识 面宽，业务能力强；主讲过两门及以上课程，其中至少有一门应是专业的骨干（核心） 课程，教学效果良好； .近年来，积极进行教学改革和教学研究、积极参与科技服务与技术开发，主 持承当院级及院级以上教、科研课题并有研究成果。公开发表过论文；出版过本专业 的教材、教学参考书等； .掌握计算机等现代教学、科研手段； .具有本科及以上学历，原那么上应具有副教授及以上专业技术职务。 （二）校外兼职专业带头人基本条件 .热爱教育事业，关注学生成长，遵纪守法，品行端正，具有较强奉献意识，身 体健康，精力充分; 系、部意见负责人: （签章）日期: 校教学及专业指导委员会审核意见: （签章）日期: 附件2 专业带头人工作目标责任书 姓 名所在单位 填表日期一、专业带头人基本情况 出生 年月政治面貌 专业技术职务 职业资格 现从事专业企业经历 （含顶岗） 二、专业建设现状及取得的成绩三、建设目标和任务 专业建设总体目标和任务(可以加页) 获聘专业带头人后拟开展的专业建设、团队建设、人才培养模式改革、课程建设、 教材建设、实训基地建设、教学资源库建设、社会服务等工作的预期目标、主要内容和 具体措施。（尽可能具体和量化，可加页） 工程 预期目 标 主要内容 具体措施 专业建 以就业 ①制定了切合实际的人才培养 走访东营市 设 为导向，完善 方案，以就业为导向，优化专业结构。 及周边各大相关 十度建设目标任务  专业带头人签名：年月日 系部审核意见 负责人签名： 年月日 学校审核意见 负责人签名： 年月日 I、年度考核意见考核情况简述: 考核结果考核组组长签名: 考核情况简述: 考核结果年 月 日 考核组组长签名: 考核情况简述: 考核结果考核组组长签名: 五、聘期结束考核意见 考核情况简述: 聘 期 考 核 情 况 考核结果考核组组长签名: 综 合 评 语考核组组长签名: 学 校 意 见负责人签名: （公章） 附件3专业带头人（负责人）年度考核表 姓名专业 专业带头人或专业负责人 所在系（部）（盖章）填表时间：二。年月 日 .在规模较大的企业（机构）从事经营管理或担任技术专家，具有一定的教育教 学能力； .在本行业专业）具有较大的社会影响力，行业企业资源整合能力强。 二 职责与工作目标（一）校内专职专业带头人工作职责及目标 .职责（1）制定专业建设与开展规划并负责组织实施； （2）主持专业论证和专业人才培养计划的制定与修订；（3）主持本专业的专业实验室、校外实习基地的建设工作； （4）指导本专业的骨干教师、青年教师开展专业建设工作；（5）积极开展专业教学改革，主持或承当相关的教学研究课题； （6）对本专业毕业生的就业率担负主要责任。 .工作目标 （1）专业建设目标：专业带头人在聘期内应有明确的专业建设目标，具体内容 包括重点专业建设目标（院重点专业、省重点专业等）、实验室与校外实习基地建设 目标； （2）专业招生与就业目标。各专业招生报到率要求为：合格为85%、良好为90%、 优秀为95%、就业率的要求为：合格为90%、良好为95%、优秀为96%； （3）教师培养目标。明确对本专业的骨干教师和青年教师的指导要求及具体人 员；（4）课程建设目标，包括重点课程建设目标，教材与课件建设目标等； （5）本人教研与科研目标。聘期内，专业带头人应完成每年在核心期刊上发表 一篇专业论文,假设同时还主编高职高专规划教材，那么发表论文的期刊等级可适当降低; 主持1项院级以上教研或科研课题；有一项院级以上的教学或科研成果；填表说明 1、 本表采用电子填写方式。 2、第1-11局部由个人填写，第12局部由组织填写。 3、个人填写局部限填上一年度的内容。 4、本表经系（部）核实、填写意见并盖章后，与其他 证明材料在规定时间内送交人事处。 1、基本情况 姓 名 出生年月 性别 政治面貌 专业技术职 务及晋升时 间 行政 职务 何年、何校、何专 业毕（肄、结业） 学历 学位 上年度考核 结果 上年度学生 评教结果 上年 度教 学质 量评 估结 果 何时何地