小班社会活动教案40篇合作.docVIP

PAGE PAGE 1 小班社会活动教案40篇合作 第1篇 　　活动目标： 　　1.能用合作的方式与同伴共同完成任务，知道合作时，应分工协商解决问题，体验合作的重要和快乐。 　　2.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 　　3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　4.喜欢助别人，与同伴友好相处。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　“抬花轿”示意图，轮胎，报纸。 　　活动过程： 　　一、利用儿歌“小蚂蚁搬骨头”导入，知道合作的重要。 　　组织幼儿复习儿歌，增进幼儿对“齐心协力”的理解。 　　教师小结：齐心协力就是家心里想的都一样，一起把事情做好。我们在做许多事情的时候都需要齐心协力。 　　二、玩游戏，学习分工和协商。 　　1.抬花轿游戏 　　让幼儿观察示意图，知道游戏玩法：幼儿两人抬轿，一人坐在轿上。 　　将幼儿分为两组，每组选出三位代表玩抬花轿，其余幼儿观察玩法，而后进行讨论，哪组玩得好为什么 　　教师小结：游戏前，需要家互相协商，做好分工，商量好谁当坐轿人、抬轿人，才能玩好这一游戏。 　　幼儿自由结伴游戏，尝试学习分工、协商和游戏。 　　2.蜘蛛爬游戏 　　这个游戏必须要有四个人分工合作才能完成。游戏中四个人要向前移动轮胎，前面一人拉，中间站一人并向前移动，后面两人推。途中也可以更换分工，比一比哪一次合作行进的速度最快。 　　幼儿开始游戏，教师提醒幼儿互相协商。游戏进行一次后，组织幼儿讨论，和幼儿一起分析原因，总结出怎样搭配才是最好的，怎样才能最快 　　幼儿继续游戏。 　　教师和幼儿一起小结：游戏开始时，四个人首先得商量好谁在前面、中间和后面，每个人的力气以及所在的位置直接影响轮胎前进的速度，因此中途进行人员调整非常重要，这样才能找出最快最好的方法，才是合作成功。 　　三、游戏竞赛，体验合作的快乐：踩报纸游戏 　　幼儿每四人一组，每组一张报纸，当听到老师说“开始”，小朋友赶快把报纸对折，四个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快。游戏进行一次后，请小朋友说说刚才是怎样和朋友合作的，用了什么办法二次玩游戏，提醒幼儿，当报纸越折越小时，动脑筋想出好办法，让四个人的小脚都踩上去。依次引导幼儿协商、合作，最后取得成功，体验成功的乐趣。 　　活动思： 　　幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比较典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节活动不可能完全掌握，需要在不断的、复的练习中才能真正体悟合作的要领，因此，在平时的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣! 第2篇 　　活动目标 　　1.通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。 　　2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。 　　3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。 　　4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 　　5.体会集体合作游戏的快乐。 　　活动准备 　　1.课件 　　2.四只布袋，气球若干。 　　3.每桌一张记录表，黑色笔每人一支。 　　活动过程 　　自由组合，4个好朋友做为一组。 　　一、情境导入，感受合作 　　引导幼儿观看视频，提问题引出合作。 　　蚂蚁遇到了什么困难它是怎么解决的 　　(有些事情，一个人做很难，几个人或很多人一起合作就变得轻松了。) 　　二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作 　　(一)讨论、交流 　　平日里有哪些事情余姚合作才能完成 　　(二)出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量 　　1.观看图片讨论，感知单统计的困难 　　(1)你看到了哪几种颜色的泡泡 　　(2)你能自己统计出来吗 　　2.小组尝试合作统计 　　(1)一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将具体的分工告诉家。 　　(2)幼儿统计。 　　3.发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录 　　(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢 　　(2)我们有什么办法不受干扰呢让我们再来试一试。 　　4.对照正瑞案，理解合作中的每一个人都很重要 　　(1)你们都统计出来了你们是怎么做到的 　　(2)到底哪一组合作得最好呢我们一起来看看答案就知道了。 　　引导家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功什么颜色的没数对 　　尽管其他颜色的泡泡都数对了，因为颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来家合作的时候每一个人都很重要。 　　三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作 　　小朋