小班运动与游戏教案20篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班运动与游戏教案20篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。 　　2、幼儿心情愉快，参与活动。 　　3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动过程： 　　游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。 　　1、热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、狗熊等小动物的走路动作。 　　2、出示象头饰，练习基本动作 　　(1)提问：这是谁 　　(2)象是怎样走路的(让幼儿自由做动作) 　　(3)提出要求有什么办法让象走起路来，两条腿是直直的 　　A、可以先让幼儿自己想办法。 　　B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖--踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。 　　(4)幼儿自由练习。 　　(5)比赛看谁走得快。 　　3、游戏：象运粮，结束活动。出示沙包，开始象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情 第2篇 　　活动目标： 　　1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。 　　2、能遵守游戏规则。 　　3、通过游戏教育幼儿不怕困难，坚持做完一件事。 　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　皮筋、垫子、头饰 　　活动过程： 　　一、游戏前准备活动 　　听音乐做早操、动物模仿动作 　　二、新授 　　1、谈话导入小朋友有一位小动物可勤劳了，它助妈妈运粮食，你们看它是谁 　　2、出示蚂蚁头饰你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗(戴头饰) 　　3、带领幼儿练习钻、爬小朋友蚂蚁怎样走路我们一起爬一爬吧 　　4、请个别幼儿示范钻爬 　　5、教师讲解示范钻爬的动作要领 　　6、教师介绍游消称和玩法 　　7、教师讲解示范游戏的玩法 　　8、组织幼儿练习 　　9、组织游戏，教师巡视指导幼儿钻时不要碰到皮筋，从两边跑回并拍下位小朋友的手再出发 　　三、听音乐拿沙袋做放松动作结束 　　活动思： 　　关注幼儿的年龄特点。小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢为了解决这一问题，我们设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏情节，蚂蚁宝宝跟着蚂蚁妈妈出门玩、在草丛里发现了粮食，以及把粮食运回家的路上遇到的种种困难，如：遇到打雷下雨的天气、遇到甲虫等一系列紧张有趣情节的故事设计。将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一系列的运动锻炼要求。“蚂蚁宝宝”们无论是跟妈妈学本领，还是自己练习，再到“实战”热情都很高，始终都在愉悦的氛围里进行身体锻炼，获得了爬行能力的发展。不仅如此，孩子们针对老师运粮食过程中可能遇到的难题进行自我探索和尝试，找出过小桥下坡时不让粮食掉下来的方法，充分表现出孩子的主体性。本活动中很好地遵循了主体性原则。 第3篇 　　活动目标： 　　1、让幼儿感受两段不同的音乐，并能跟着音乐做出各种动物的动作。 　　2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。 　　3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动重难点： 　　重点：让幼儿能听着音乐做动作。 　　难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。 　　活动准备： 　　教师布置场景，音乐，小白兔和灰狼的头饰。 　　活动过程： 　　一、带幼儿进入场地 　　教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧 　　二、听第一段音乐 　　1、教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。(播放音乐) 　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样 　　3、教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物(请个别幼儿说，并请幼儿做出动作) 　　4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐) 　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。 　　三、听第二段音乐 　　1、教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。(播放音乐) 　　2、教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样 　　3、教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物(请个别幼儿说，并请幼儿做出动作) 　　4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐) 　　教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下