小班清明安全教育教案20篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班清明安全教育教案20篇 第1篇 　　活动目标： 　　1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 　　2、能遵守基本的几哦哀痛规则，在交通设施的助下安全通行。 　　3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 　　4、培养幼儿对事物的判断能力。 　　活动准备： 　　1、信号灯，斑马线，天桥图片 　　2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。 　　3、教学挂图和幼儿用书 　　活动过程： 　　1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。 　　教师：(1)、小朋友们，这是什么你在那里看见过这些东西。 　　(2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以助和保护人们安全通过，叫做交通设施。。 　　3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。 　　教师;爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢小朋友，一起来看看吧 　　1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 　　2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。 　　丫丫;爸爸，我们站在着而干什么怎么还不过马路呀。 　　活动思： 　　活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子是各种各样的，有的开的快，有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的，要不然很危险等等。了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。 第2篇 　　幼儿园小班安全教育：南南的脚受伤了 　　活动目标： 　　1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。 　　2、培养幼儿初步的自我保护意识 　　活动准备： 　　1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二) 　　2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。 　　活动过程： 　　1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。 　　(1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的 　　(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢。 　　(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。 　　提问：南南的脚怎么了为什么会受伤南南的脚为什么会被轮子卡住脚受伤会给我们带来哪些不方便 　　小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。 　　2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。 　　教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放手应该放在哪儿身体应该怎样能不能坐在车上睡觉” 　　小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。 第3篇 　　活动目标 　　1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 　　2、在活动中培养幼儿胆清楚地讲述自己的想法。 　　3、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 　　4、培养幼儿自我保护能力。 　　活动准备 　　1、收集火灾的案例及录像。 　　2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。 　　活动过程 　　(一)、导入 　　1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音发生什么事情了 　　2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 　　(二)、避免火灾的发生及自救的方法 　　避免火灾的发生： 　　出示图片 　　1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗 　　2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗 　　小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。 　　幼儿自救的方法： 　　1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 　　2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话119，让他们来助我们。 　　3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 　　4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢 　　(三)消防演练 　　1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开……. 　　2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线馒领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。(四)活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。 　　效果思： 　　通过系列的消防活