小班区域游戏活动教案40篇及反思.docVIP

PAGE PAGE 1 小班区域游戏活动教案40篇及反思 第1篇 　　【游戏目标】 　　1.能在老师的提醒下选择游戏内容进行区角游戏活动。 　　2.喜欢摆弄和操作各类提供的材料，初步培养幼儿的动手动脑能力。 　　3.愿意和同伴简单交往，能较长时间地专注一项游戏内容，形成区角游戏的常规。 　　【游戏准备】 　　1.经验准备：幼儿有初步的参与各区域游戏的经验，初步了解各区域游戏的玩法。 　　2.游戏场所：本班游戏区域(米奇之家、米奇巧手坊、黛西拼拼屋、布鲁托想想吧)3.游戏材料： 　　米奇之家：自制各种家具、厨房用品、家庭成员图片、娃娃、衣服等材料。 　　米奇巧手坊：各色彩纸、胶水、油画棒、爸爸、宝宝头像。 　　黛西拼拼屋：积木若干。 　　布鲁托想想吧：喂动物材料、珠子、小妹妹头像、妈妈头像、小夹子等。 　　【游戏过程】 　　一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。 　　二、教师讲解各活动区域的活动内容。 　　(一)《米奇之家》： 　　1.娃娃肚子饿了玩法：幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃做饭，并在做完饭后收拾好厨房用具。学习用勺子、筷子喂宝宝吃饭;学习用奶瓶给娃娃冲奶、喂奶。 　　2.扣纽扣、叠衣服玩法：通过操作桌面的小衣服材料，学习自己扣纽扣、叠衣服的生活技能。 　　3.娃娃洗澡玩法：娃娃脱衣服.做好娃娃洗澡前的准备工作，学习娃娃洗澡。 　　(二)《米奇巧手坊》： 　　1.爸爸装饰外套玩法：用撕贴的方式随意装饰外套。 　　2.撕面条玩法：要求幼儿把面条撕得又细又长。练习撕纸，学习沿着直线剪面条，注意工具使用的安全性。 　　3.宝宝的头发玩法：老师提出要求，宝宝的头发不能太长也不能太短，引导幼儿较有控制的画直线，胆的用线条画出宝宝的头发。 　　4.穿新衣玩法：天冷了，娃娃家的宝宝没有新衣服穿了，请你为宝宝做一件新衣服，用漂亮的颜色给宝宝的衣服涂色。 　　(三)《布鲁托想想吧》 　　1.妈妈穿项链玩法：愿意用各种形状和颜色的串珠串联成妈妈的项链。 　　2.喂小动物玩法：教师为幼儿准备若干食物(各种豆豆)，让幼儿投入小动物的嘴巴里。 　　3.妈妈和妹妹夹辫子玩法：妈妈和小妹妹的辫子散了，请幼儿利用小夹子为她们夹辫子。 　　(四)《黛西拼拼屋》玩法：“米奇之家”有点挤，想再造一座高楼，请你为“米奇之家”搭一座美丽的高楼。 　　三、活动组织。 　　1.幼儿在老师的提示下，选择活动的区域。 　　2.幼儿自主活动，教师即时地观察和指导。 　　3.小组交流幼儿的游戏情况，引导幼儿关注他人的游戏方法。让幼儿体验到游戏的快乐。 　　游戏思： 　　1.第一阶段教师的主要职责是通过创设娃娃家真实温馨的情境引导幼儿喜淮生活坊参与游戏.并通过提供桌面的小衣服材料、图示、教念儿歌等多种方法引导幼儿学习拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服裤子的生活技能。 　　2.在第二阶段中教师通过创设淋浴房的情境.引导幼儿把在第一阶段中学习的生活技能进行巩固和运用.并新增尿不湿等材料吸引幼儿参与游戏的兴趣.丰富游戏情节。 　　3.在第三阶段教师创设小院子的阳台情境.投放多种晾衣夹引导幼儿学习晾衣服：投放网格收纳盒等材料引导幼儿学习分类、收纳。在此基础上提出“今天是打扫日”的活动主题.将所有物品杂乱摆放.引导幼儿按照标记以及自己的游戏经验将物品归类摆放。 　　4.在以上阶段中.教师应尊重幼儿自主选择游戏的要求.并在此基础上根据幼儿的差异进行有意的调整.如孩子还不能达到第三阶段的能力要求.教师可降低要求鼓励她进行第一阶段或第二阶段的游戏内容。 第2篇 　　游戏目标： 　　1.在游戏情境中积极主动地学习生活技能.有初步的自我服务意识以及助家人收拾房间的愿望。 　　2.能按照标记以及自己的游戏经验对物品进行归类摆放，学习自主收拾整理.初步养成收拾物品的习惯。 　　3.学习自己拉拉链、按揿纽、扣纽扣、扎带子以及叠衣服和裤子的生活技能. 　　4.学习选择用合适的夹子来晾衣服、裤子、手套、袜子等，了解生活中多种夹子的用途，并懂得成双成对的概念。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　游戏材料： 　　1.创设娃娃家的生活场景：卧室、客厅、厨房、餐厅、淋浴房、小院子等。在各个区域明显的地方贴上标记.以便幼儿自主学习整理收拾.将物品归类摆放。 　　2.自制衣服收纳盒、小衣柜、洗衣机、冰箱、橱柜等。 　　3.邀请家长一起收集幼儿的小衣服、裤子、袜子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夹(塑料夹、木头夹、圆形晾衣夹、裤夹、衣服撑、被夹)等。 　　4.自制小衣服(上面缝有纽扣、拉链、揿纽、带子)、自制小围裙。 　　5.鞋架、浴帘、洗澡盆等。 　　游戏过程： 　　1.第一阶段 　　(1)娃娃肚子饿了做饭并喂娃娃吃饭 　　幼儿在厨房快乐地摆弄小勺子、小铲子给娃娃吃饭，并在做完饭后按标记收拾厨房