小班秋季安全活动教案40篇.doc

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PAGE PAGE 1 小班秋季安全活动教案40篇 第1篇   活动目标:   1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。   2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的,哪些食奇在安全隐患。   3、在生活中增强食品安全意识,克制自己,少吃零食。   4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。   5、乐意胆地把自己的想法告诉家。   活动准备:   1、各种食品包装袋及瓶、罐。   2、霉变及变质的食品若干。   3、教学挂图。   活动过程:   1、活动导入,谈话活动。   教师:小朋友们,你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志,你们知道吗   2、活动展开:观看教学挂图。   (1)观看教学挂图,认识生产日期和安全标记。   ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片,请幼儿观察并辨认。   教师提问:图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案它们有什么用②教师给出正瑞案:这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的,过了保质期就坏掉了,吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的,没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品,可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候,可以问问身边的人。   (2)观看教学挂图,学习分辨变质食品的正确方法。   ①教师出示挂图上其他三幅图片。   教师提问:面包上面有什么,还能吃吗开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢牛奶、豆浆能在温室下放很久吗   ②请幼儿回答,家评论。   ③教师小结:在吃食物之前,我们要确定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点,是不是变色了,还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变,就说明这个食物坏掉了,不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。   3、活动展开:实地观察分辨哪些食品是安全的,哪些食奇在安全隐患。   (1)师:我这里有一些食品的包装以及各种食品,请小朋友来当食品检验员,检查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。   (2)每次请3~5名幼儿,并集体检查讨论。   (3)讨论零食中的安全隐患,克制自己,少吃或不吃零食。   4、活动总结:在生活中,小朋友们要少吃或不吃不健康的零食,发霉有毒的食物不能吃,也不能因为食物好吃就暴饮暴食。   思:   通过本次活动,幼儿达到了重点,难点也到了突破,不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋,让每位幼儿参与寻找,体现幼儿自主性。 第2篇   活动目标:   1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。   2、能遵守基本的几哦哀痛规则,在交通设施的助下安全通行。   3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。   4、培养幼儿对事物的判断能力。   活动准备:   1、信号灯,斑马线,天桥图片   2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。   3、教学挂图和幼儿用书   活动过程:   1、出示图片,唤起幼儿已有的经验。   教师:(1)、小朋友们,这是什么你在那里看见过这些东西。   (2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以助和保护人们安全通过,叫做交通设施。。   3使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。   教师;爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过那些交通设施呢小朋友,一起来看看吧   1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。   2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。   丫丫;爸爸,我们站在着而干什么怎么还不过马路呀。   活动思:   活动中孩子们就有了不少新发现,他们指出马路上的车子是各种各样的,有的开的快,有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的,要不然很危险等等。了解信号灯,斑马线,天桥,对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。 第3篇   活动目标:   1、在活动中认识斑马线的作用,了解斑马线在交通安全中的重要性。   2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识,做个遵守交通规则的好孩子。   3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。   4、知道在发生危险时如何自救。   活动准备:   背景图(马路)、斑马图片、斑马线活动过程:   一、故事导入1、讲述故事有一群快乐的…………主动放慢了速度。   1)今天有小动物到我们班即,他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。   2)小动物们是怎么过马路的(坐在斑马叔叔的背上,让斑马叔叔驮着过马路)3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路,他多累啊,你们有没有好办

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