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PAGE2 / NUMPAGES2 《识字（三）》教学设计 《识字（三）》教学设计 教学目的： 1、学会“清、气、晴、睛、充、少、情、请”8个生字，会认“保、护、害、做、庄、稼”6个生字。熟悉一个偏旁。  2、正确、流利地朗读课文。  3、通过学习本课，体会形声字的特点，培育同学自主识字和写字的力量。  教学重点：  1、学会“清、气、晴、睛、充、少、情、请”8个生字，会认“保、护、害、做、庄、稼”6个生字。熟悉一个偏旁。  2、正确、流利地朗读课文。  3、通过学习本课，体会形声字的特点，培育同学自主识字和写字的力量。  教学难点：  1、学会“清、气、晴、睛、充、少、情、请”8个生字，会认“保、护、害、做、庄、稼”6个生字。熟悉一个偏旁。  2、通过学习本课，体会形声字的特点，培育同学自主识字和写字的力量。  教学时间：  一课时  教学过程：  一、创设情境、激趣导入  1、老师给大家介绍一位好伴侣，大家猜猜他是谁：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本事大，不吃米、不啃瓜，专吃害虫为农家。  2、同学猜谜语。  3、小青蛙可能在说些什么呢？咱们走进识字（三）去听一听吧。  二、自