《时间、路程和速度的数量关系》教学设计.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《时间、路程和速度的数量关系》教学设计 《时间、路程和速度的数量关系》教学设计 教学内容：冀教版《数学》三班级下册第65页67页。教学目标：1、结合详细事例，经受探究路程、速度、时间的数量关系的过程。 2、了解时间、路程、速度的意义及它们之间的数量关系，结合生活实际，解决与这些量有关的简洁问题。  3、综合运用学问解决生活中的简洁问题，感受数学学问和生活的亲密联系。 教学预备：多媒体课件 教学过程：  教学环节  设计意图  教学预设  一、谈话引入。  同学们又是一个春暖花开的季节，祖国上下也是一片生气盎然的景象，“五一”长假又要到了，大家是不是特别想趁着这个假期让爸爸、妈妈带着我们出去走走呢？  老师课下为大家找到了一条不错的出游路线，让我们一起来看看。  多媒体出示铁路示意图。  二、探究新知。  （一）观看铁路示意图，了解图中的信息。  1、观看铁路示意图，说一说从图中得到了哪些信息。可以先和同桌说一说。  2、全班相互沟通观看结果。谁情愿把你从图中得到的信息和大家说一说。  3、同学汇报观看结果。对同学观看到的结果赐予充分的确定。  （二）依据已学的估算学问来估量路程的长短。  1、多媒体出示可爱的蓝