人教版小学五年级上数学概念全.docxVIP

五年级上册数学概念 第一单元：小数乘法 1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简 便运 算。 2、 一个数乘小数的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几 ,,是 多 少。 3、计算小数乘法，先按 整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从 积的右边起数出几位，点上小数点。乘得的积的小数位数不够，要在 前面 用 0 补足，再点上小数点。 4、一个数〔0 除外〕乘大于 1 的数，积比原来的数大。〔越乘越大〕 一个数〔0 除外〕乘小于 1 的数，积比原来的数小。〔越乘越小〕 5、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法也适用。 第二单元：小数除法 1、小数除法的意义与整数除法的意义相同，是两个因数的积与其中一个 因数,求 另一个因数的运算。 2、小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点 对齐。如果除到末尾仍有余数， 要添 0 再继续除。 3、 被除数比除数大的，商大于 1。被除数比除数小的，商小于 1。 4、计算除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小 数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数位不够的要添 0 补足。再按照除数是整数的小数除法进行计算。 5、计算小数除法时要注意：〔1〕先看空间够不够；〔2〕数位一定要空开； 〔3〕计算之前先检查；〔4〕不够除时要补 0。 6、一个数〔0 除外〕除以大于 1 的数，商比原来的数小。〔越除越小〕 一个数〔0 除外〕除以小于 1 的数，商比原来的数大。〔越除越大〕 7、A 除以 B 二〞 B; A 除 B 二为 A ; A 去除 B=B- A ; A 被 B 除二 A+ B。 8 —个数的小数局部，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出 现， 这样的小数叫做循环小数。 9、小数局部的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数局部是无限的小数叫 做无 限小数。循环小数就是无限小数中的一种。 10、一个循环小数的小数局部，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数 的 循环节。 11、写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上 面 各记一个循环点。循环点最多只点两个。 12、 取近似数有三种方法： 1、四舍五入法； 2、去尾法； 3、进一法。在解决 实 际问题时，要根据实际情况取商的近似值。 第四单元：简易方程 1、 在含有字母的式子里，乘号可以记做“ ? 〞，也可以省略不写，这时数 字 因数要写在字母因数的前面。 2、长方形的周长二 〔长+宽〕 X 2 C =2 〔a+b〕 长 长方形的面积二长 X 宽 S =ab 长 正方形的周长二边长 X 4 C =4a 正 正方形的面积二边长 X 边长 S =a2 正 3、表示相等关系的式子叫做等式。 4、含有未知数的等式是方程。 5、方程一定是等式，等式不一定是方程。 6、等式两边同时加上、减去、乘或除以同一个数〔0 除外〕，所得结果仍然 7、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解的过程，叫 做解方程。 8 解方程时常用的关系式： 一个加数=和—另一个加数 被减数=差+减数 减数=被减数-差 一个因数=积+另一个因数 被除数=商乂除数 除数=被除数+商 注意：解完方程，要养成检验的好习惯。 9、 三个或五个连续的自然数〔或连续的奇数，连续的偶数〕的和，等于中间 的一个数的 3 倍或 5 倍。 10、 列方程解应用题的思路： A、审题并弄懂题目的条件和所求问题。 B、 理清题目的数量关系 C、设未知数，一般是把所求的数用 X 表示。 D 根 据数量 关系列出方程 E、解方程 F、检验 G、作答。 第五单元：多边形的面积 1、 平行四边形的对边平行且相等。 2、 等腰直角三角形的两条直角边相等，斜边上的高等于斜边的一半。 3、 平行四边形的面积二底 X 高 S 平=ah 平行四边形的底二面积+高 a 二 S+ h 平 平行四边形的高二面积 底 h 二 S— a 平 4、 三角形的面积二底 X 高—2 S 二 ah — 2 三 h 二 SX 2+ a 三 三角形的底二底 X 高—2 三角形的底二面积x2 宁高 三角形的高二面积 X 2+底 5、 梯形的面积=〔上底+下底〕X 高宁 2 S =〔a+b〕 h — 2 梯 梯形的高二面积 x 2— 〔上底+下底〕 h =Sx 2—〔 a+b〕 梯 上底+下底二面积 x 2—高