小班平衡户外活动教案40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班平衡户外活动教案40篇 第1篇 　　活动目标 　　1、利用平衡台，发展幼儿的平衡能力。 　　2、克服幼儿胆小情绪。 　　3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。 　　活动重点难点： 　　重点：在平衡台上坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇。 　　难点：爬过排成一列的平衡台。 　　活动过程： 　　一、引起兴趣 　　请小朋友做各种平衡动作。 　　二、练习各种动作 　　1、请幼儿学样，练习坐摇，跪摇、趴摇、躺摇、站摇的动作，保持身体平衡。 　　2、教师个别指导和助。 　　三、游戏：小蚂蚁过桥 　　1、平衡台排成一列，在上面四肢协调爬。 　　2、幼儿练习 　　3、游戏 第2篇 　　活动目标 　　1.练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。 　　2.具有初步的胆进行身体活动的能力。 　　3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备 　　1.材料及环境创设。 　　2.观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。 　　3.录音机1架，艺术体操音乐若干段。 　　4.高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。 　　活动过程 　　在场地上出示高度(10-30厘米)宽度(15-20厘米)坡度不一(视具体情况而定)的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和助。 　　教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿;第二次是指导那些胆选择在窄的平衡木上走的幼儿;第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿;第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。 　　随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作;头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如送娃娃过小河(抱娃娃走过平衡木)、运西瓜(幼儿依序站在平衡木上传吹塑球)等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。 第3篇 　　活动目标： 　　1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。 　　2、锻炼肌肉力量，愿意参加游戏。 　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1、一条长皮筋设置50厘米高， 　　2、小鱼图片若干散放在场地的一端，鱼篓两只。 　　3、小猫头饰每人一个 　　活动过程： 　　1、教师当猫妈妈，幼儿当小猫。 　　教师带领幼儿进入活动场地，一边放音乐一边和小猫愉快的做操 　　2、组织幼儿玩小猫钓鱼的游戏。 　　教师向幼儿说明游戏的玩法，猫妈妈带小猫去河边钓鱼，路上要钻过一片树林，到了小河边钓其鱼把他放在鱼篓中，然后从树林跑回来。请两名幼儿示范一次，引导幼儿仔细观察动作要领和游戏玩法。活动结束：猫妈妈表扬小猫们勇敢，和小猫一起回到教室。 　　活动思： 　　我设计的活动是小班的户外活动，通过障碍物来学习钻，在活动中，孩子们参加的热情还是比较高涨的，但是活动的障碍物比较单一、简单，我觉得应该把障碍物在多设计一到两个，小班孩子这个年龄段还是比较适合这个活动设计的。 第4篇 　　活动目标： 　　1、学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。 　　2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1、兔子头饰人手一份。 　　2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。 　　活动过程 　　1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 　　师：“我们种的萝卜长了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗” 　　2、准备动作 　　师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。” 　　韵律操 　　3、学习新动作：兔跳 　　①