水平二（三年级）体育《立定跳远》公开课教学设计及教案（附反思）.doc

三年级《立定跳远》 教案设计 一、指导思想： 依据《课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”的教学思想，结合学生生理、心理特点，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。 二、教材分析 立定跳远是小学基本运动中的考核项目之 一，它动作结构简单，就有较高的健身价值和实用价值，且不受场地限制，是发展学生跳跃能力的重要手段。立定跳远由起跳、腾空、落地三个步骤组成，而本课主要解决立定跳远起跳的技术动作，所以我把本课的重点定为：双脚用力蹬地，蹬摆配合。难点为：起跳的角度。 三、学情分析 小学三年级的学生协调性较差，运动基础较薄弱，注意力较为分散不易集中，理解记忆能力也不够完全。不过，学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。立定跳远的动作虽然简单，但对于四年级的同学来说仍然是有一定难度的。故而在教学中我应用直观的示范法来让学生模仿，并且在各个环节编排了趣味性较强的活动，激发学生的学习动机，结合学生实际，着重培养其跳跃能力，有效增强学生身体、心理素质，达到保健与育人相结合。 四、教学策略 根据教材和学情分析，为了能更好的完成本次课的教学目标，我在课的开始先进行了队列队形的练习，培养学生良好的纪律作风。在热身活动中我设计了一个“兔子舞”，既起到了热身的目的，也提高了学生们的学习热情，在主教材的教学过程中，我使用了最直观的示范法，采用了分组竞赛、自设目标等方式进行练习。在后面跳绳接力的游戏中我利用精炼而带有鼓励性的语言，吸引学生参与到体育锻炼中来，最后利用学生对瑜伽的好奇，安排了几个简单的动作放松，也能起到事半功倍的效果。 授课年级：三年级 授课教师： 人数：48人 教学内容：立定跳远（第一课时） 跳绳接力 场地器材：场地一块、跳绳6根 、录音机一台 教学目标：1、通过学习使85%的学生掌握立定跳远中双脚用力蹬地、双脚用力蹬地、蹬摆配合的技术。 2、通过学习增强学生的腿部力量及跳跃能力。 3、培养学生吃苦耐劳、团结协作的优良品质。 重点：双脚用力蹬地、蹬摆配合 难点：起跳的角度 教学顺序 时间 内容 教学步骤 次数 教师活动 学生活动 组织形式 过程目标 开始部分 1分 课堂常规 1、整队师生问好 2、宣布学习内容 3、安排见习生 1、学生快速集合整队。 2、注意力集中，认真听讲，明确目标。 要求：快、齐、静，精神饱满 组织队形：六列横队 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲ 激发学生学习热情，培养学生良好的纪律作风，使学生快速进入上课状态 准备部分 6分 1、队列练习 三面转法 踏步走 2、慢跑 3、兔子舞 4、专门性准备活动 1、教师口令指挥 2、教师带领慢跑 3、教师边做边提示指挥学生完成“兔子舞”练习。 4、教师领做 要求：口令清晰准确，动作标准 1、学生根据口令迅速完成 2、在教师带领下完成练习 3、学生观察示范跟音乐完成练习 要求：动作标准规范，能跟音乐有节奏的进行跳动。 组织队形：圆形 ▲ 充分活动身体，及早地进入学习状态，为接下来的主教材准备 基本部分 16分 15至20次 7分 3—4次 1、立定跳远 动作要领：两脚左右开立同肩宽，上体稍前倾，两臂后摆，向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上方跳出。落地时脚跟先着地，同时两腿自然屈膝缓冲维持平衡。 重点：蹬摆结合 难点：屈膝缓冲，轻巧落地 2、游戏：跳绳接力 游戏方法：把学生分为六组，听到教师口令后，每组第一名同学迅速跑到指定地点跳绳5次后快速返回，击掌，依次进行。一轮结束用时少的小组获胜。 1、语言导入 2、示范讲解 3、组织练习 4、集体纠正 5、学生展示 6、定高度练习，组织学生进行简单的比赛 要求： 1、示范准确，精讲多练 2、组织严密，防止学生发生拥挤等伤害事故的发生 1、示范讲解游戏过程 2、组织学生进行游戏 要求： 1、示范准确 2、组织好学生比赛 3、随时观察场上情况 1、认真观察教师的示范动作 2、积极完成教师安排的练习任务 3、同学之前互相帮助，评价 4、积极进行展示 5、积极思考并解决学习过程中的问题 要求： 1、服从教师统一指挥，遵守课堂纪律 2、按要求完成教师布置的练习任务 1、认真观看教师示范 2、有序的进行游戏 要求： 1、按规则进行比赛 2、体现团队精神，课堂气氛活跃，比赛积极 1、讲解队形：观摩队形 ▲ 2、练习队形：圆形 ▲ 1、游戏队形 让学生在练习中找出存在的问题，在